教學(xué)劉禹錫《陋室銘》一開始,便有學(xué)生就其中的“談笑有鴻儒,往來無白丁”一句,主動提出這樣的問題:劉禹錫是文學(xué)家,與他“談笑”的人是淵博的學(xué)者(鴻儒),還比較好理解;而與他“往來”的不是沒有學(xué)問的人(白丁),理解就困難了——這是因為在當(dāng)時,沒有學(xué)問的人(白丁)往往是窮人,即老百姓。“往來無白丁”豈不是劉禹錫瞧不起老百姓嗎?瞧不起老百姓,何“德”之有?何況還是“惟吾德馨”(品德高尚而芳名遠揚)呢。當(dāng)時,我對該生(唐洪等)的質(zhì)疑精神給予了充分肯定,并當(dāng)即表揚了他,還號召其他學(xué)生要學(xué)習(xí)他的這種精神。緊接著,我調(diào)整了原來備好的教學(xué)方案,而組織全班同學(xué)討論這一問題。