創造對作文教學的指導意義

茅盾先生說：“‘模仿’是創造的第一步，‘模仿’又是學習的最低形式。”學生作文必經模仿，但，模仿是手段，是基礎，而不是終極目的。作文訓練的目的在于引導學生抒寫自己的所見所聞所感，“在表達實踐中發展形象思維和邏輯思維，發展創造性思維”，“培育科學理性精神”。