不起眼的聽寫 多方面的收獲

面對學生作文中出現的錯字，不會斷句加標點，語句不通順等現象，我想過很多辦法，但最讓我滿意的辦法是：教師在課外書上選擇一些適合小學生閱讀的語言優美、意味雋永的文章，讓學生每周聽寫一篇。通過聽寫文章，我發現其優點有五個方面。