研究性學習一般有兩種解釋:一是指學科教學中的研習活動,是一種與接受學習相對應的學習,它強調學生主動探究、主動學習、主動發現問題、主動解決問題;二是指一種專題式的研習活動,學生在教師的指導下,從社會實際生活中選擇研究專題,在開放的情況下,多渠道獲取知識,并綜合運用知識來解決實際問題。就目前初中教學狀況而言,讓研究性學習在學科教學中發揮充分的作用顯得尤為重要。
語文教學與研究(綜合天地)2005年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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