人生說“性”娃娃始

一項調查顯示，目前我國性犯罪的青少年中，60%以上是因為沒有得到良好的性教育和性引導。另外，許多婦產醫院調查顯示，行中期引產的手術女性中，50%左右為未婚，其中的未成年女孩達到14%。我所在的沈陽東方醫療集團生殖中心每年長假期間，總有在校生來醫院進行流產手術，15歲至18歲中學生居多，而造成這種結果的大部分是與他們年齡相仿的男友。由此可見，性知識教育問題已迫在眉睫。據國際計生聯對近期世界范圍內35項調查綜合分析表明：性教育使性活躍者采取安全性行為，使沒有開始性活動者推遲其初次性行為；性教育在目標人群開始性活動之前尤其有效；提供選擇的性教育比單純提倡貞潔的性教育更為有效。研究者稱，那些僅靠強制手段，勒令年輕人不得進行性行為的古板方法現在已經過時。當前，青少年的性教育存在一定的誤區，被動造成性朦朧。很多人認為通過自己的悟性就可獲得基本的性知識而不去接受教育，從而對性的理解很原始。社會對青少年的性心理和性行為的能力估計偏低。中學生的年齡一般在13至18歲之間，這是一個富于激情但又危險的年齡段，他們生理上不斷發育會帶動心理上的漸趨成熟，這就決定了他們不可能對性知識一無所知，他們會主動了解有關性方面的知識，甚至尋找機會“實踐”，只是在認識的層面上不夠深刻、全面，因此造成許多令人遺憾的結果。不久前，我參加了全國性學會學術研討會，期間國內外性學專家各抒己見，分別發表了各國及各地區不同國情下的相關學術觀點，但大家的共識是缺乏性教育是青少年性犯罪根源，這就說明性教育且宜早不宜遲，要從娃娃抓起。等到孩子十四五歲，已經進入青春期之后才正襟危坐地向他們傳授相關知識已經太晚了。如何進行娃娃們的性教育呢？專家們主張從成長的自然過程進行介入法教育，使性知識成為青少年自然屬性認識的必備知識。幫助他們了解必要的性生理常識，緩解他們在性發育過程中的種種困惑、憂慮、恐慌心理，指導他們掌握與異性交往的分寸。青少年性教育應有針對性，比如兒童首先應被告知什么是“猥褻”，即成人觸摸他們身體哪一部分是不正當的，以防止他們在不知道的情況下遭受性騷擾。此外，還應幫助青少年樹立正確的美學觀念，傳統文化歷來把性看成是丑陋的，在以往性教育中，我們會很習慣地使用“黃毒”這個詞眼，因而給兒童建立了“性是不好的東西”這樣一個錯誤信息。專家指出，全面了解性知識是孩子應有的權利，我們應該非常肯定地告訴他們，“性是美好的，但它需要責任。”“性\"是愛的延續，孩子們從愛父母、愛兄弟姐妹開始，到長大后愛丈夫愛妻子，“性”使生活更加充實豐富、更加美好。我們要讓娃娃們從生存的角度理解性，了解性倫理，從而更好地把握自我，挖掘人性中非常美好的東西，成長在“健康、愉快、安全”環境中。