全面發展育桃李 特色辦學譜新章

北京市十七中學是朝陽區重點中學、市級高中示范學校、中國陶行知研究會及北京市陶行知研究會試點學校。該校堅持“求真、創造、愛滿天下”的校訓，繼承陶行知教育思想，推進素質教育，特色辦學譜新章，全面發展育桃李。先后獲得“朝陽區紅旗學校”、“北京市教育系統先進集體”、“北京市電教優類校”、“朝陽區文明校園示范校”、“全國實踐陶行知思想、推進素質教育先進集體”等榮譽稱號。

特色育桃李

該校的教學教育質量有口皆碑，2002年辦起的“陶行知試驗班”，又為該校增添了一道亮麗的風景線。來自北京市各郊區、縣的49名特困生享受著三免一獎（免學費、書費、住宿費、每學期評發一次獎學金）；享受著生活教師慈母般的關懷；接受著前所未有的良好教育。在“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的陶行知思想的熏陶下，同學們把為民族造福作為人生的起點和歸宿。在課堂教學中，教師用“教學做合一”的方法教育學生。如；祁天鐘老師的語文課同學們感到尤為特別，人人學寫詩、作文，個個都有隨筆文集，這樣大大提高了習作能力。再加上襲普良老師的政治課，陳建勤老師的體育課，都各具特色。“陶班”的學生走出課堂，在老師的指導下，積極開展社會調查和實踐活動。有研究通惠河環境調查的、有研究燈的合理運用的、有研究《紅樓夢》個性語言的等10多個小組，使同學們體會到知識的無窮魅力。此外，“小群體”教學法也大大提高了學生的心理素質。

科研出成果

該校在科研方面，取得了突破性的成果。以文立華書記為組長的JTP科研項目，探索了豐富多彩的主題參與型“課堂教學模式”、“管理模式”、“課外活動模式”。通過開展科研項目活動，取得了可喜成果，學科教學整體實驗在北京市區處于先進水平。于瑞利老師研究的信息技術與物理課程整合模式獲第四屆全國計算機與網絡物理教學成果大獎賽一等獎，襲普良老師的科研專著《教學再創造》獲2002北京第七屆哲學社會科學優秀成果獎二等獎。其次，該校開設的《汽車維修與駕駛》、《植物栽培》已成為特色課程，陶研工作是17中常抓的項目，在山西、河北召開的全國JTP評估會上，該校的累累碩果深得與會者的好評。

全面強素質

該校以智育為主，德育為首，全面提高學生綜合素質。由于經常開展愛國主義、革命英雄主義教育，所以1990年以來，涌現出一批小英雄如曾衛東（烈士、獲金帆獎），楊小松、謝開等。由于注重美、體、音等方面的工作，每年總有200多人獲繪畫、書法、計算機等獎項。1993－2000年連續獲區中小學運動會農村組團體總分第一，其中鐘華、王治飛等同學進入國家專業射擊、射箭隊。

該校以特色創輝煌，關鍵是有一個好領班。瞻望十七中的未來，在張順校長和文立華書記（北京陶行知研究會副會長兼秘書長）的帶領下，該校必將是一顆在中國領空上升起的“弘揚行知精神，推進素質教育”的新星。