今天上作文課,老師神采飛揚,興奮地對我們說:“今天我們要來做鬼臉,比比誰的鬼臉更滑稽,更新奇?!蓖瑢W們聽后全都興致勃勃,爭著要當一回“鬼臉大師”。
老師這時便從積極參與的同學中選出了一位,讓她做一個狐貍的鬼臉,逗同學們樂樂。只見那位同學一只手抓住鼻尖,使勁往下拉,另一只手又按住自己的兩腮,向上推,隨后又瞇上了雙眼,哈,一副活脫脫的狐貍鬼臉制成了。鬼臉中的狐貍形象逼真,嘴邊的肥肉圓嘟嘟的,鼻子又尖又長,最為突出的還是那雙賊溜溜的眼睛,像兩條縫似地向下斜,給人一種奸詐狡猾的感覺,看它那樣子,莫不是在想天上掉餡餅的好事?
接著,老師又故計重演,叫另一位同學學做一個鬼臉,讓我們來猜是什么鬼臉,因此,我們全神貫注,認真地注視著這位同學。我邊看邊想:“他表演的鬼臉外形可笑,鼻子向上翹起,與狐貍截然不同,一雙招風耳怪異地向外伸,像是兩把巨大的扇子?!卑ρ?,我知道了,于是我們不約而同地說:“這是好吃懶做,貪小便宜的豬八戒的鬼臉?!边@下可把我們逗得狂笑不止,前仰后翻了。
后來,老師又讓我們同桌互演一個鬼臉,使得當時的場面更加熱鬧非凡,趣味甚濃。
臨下課時,老師站在講臺上,興高采烈地對我們說:“今天我讓你們表演鬼臉,其實就是想讓你們學會觀察,爭當生活有心人,更是要提高你們的作文水平。”我們聽后,也開心不已。這節課上得多好呀,既玩得高興,又增長了見識,更加明白了一個道理:欲要看究竟,處處細留心。