口頭承諾沒證據 分文未得告無門

“譚遠征？簡直是個人精！”提起他，同學們沒有不佩服的，一進大學校門就開始勤工儉學，“創業頭腦可真是不簡單！”

還在讀大三，他就成了一家電腦培訓學校的老師。培訓業務主要定位是高校市場。因為學生學到的大多是書本上的理論知識，動手能力差，想要彌補的愿望很強烈，所以前來培訓的人絡繹不絕。這一年，他洞察到了培訓市場的巨大商機。

畢業時，恰巧，他自己所在的大學剛剛創辦了個電腦培訓班。“真是天助我也！”譚遠征趕緊揣著自己的商業計劃書，壯著膽子找到了校辦企業的法人代表。果然，這位領導對譚遠征的提議非常贊賞，希望他能留下來一起將企業做大做強。面對恩師懇切的言辭，譚遠征很受感動，雙方一拍即合，約定由學校提供軟硬件和資金，由這位領導任法人代表，譚遠征負責經營管理，雙方達成了口頭協議，盈利后按五五分成。

按照發展規劃，校方很快注入了一大筆資金，又注冊了一家電腦銷售公司，并在長沙市有名的合峰電腦城租了一個鋪面，同時做電腦培訓和銷售兩個業務。這種良性循環的模式使譚遠征的業務進展得很順利。短短3個月，公司的盈利就達到了10多萬元。公司在行業中也建立了很好的口碑，前來培訓、購買電腦的顧客絡繹不絕。

可是，公司發展正順利時，卻出現了許多不和諧的“插曲”。

“什么？又安排一個！”譚遠征氣得直拍桌子，可愣是沒辦法。當初和校方合作時，盡管恩師口頭承諾譚遠征享有經營管理權，但并沒有給他相應的財務權，財務人員只聽從校方領導的命令。特別是公司盈利后，原本說好不插手經營管理的法人代表更是開始插手公司的具體事務，自己的親戚安排了一個又一個，而且這些人大多被安排在人事、財務等核心部門，既搞壞了管理，又搞亂了人心。結果，賬目不清、資金管理不善等問題日益突出。

就在這時，由于整日為公司業務東奔西走，譚遠征終于累倒了。他不得不請了半個月的假，回老家好好休養。然而，等他再次返回公司時，從財務、人事到日常管理，已面目全非，所有業務全部由法人代表統統包攬。他像是一個多余的人，處處受冷落。

2005年初，感到再也無法參與進去的譚遠征，主動要求退出來。當初言辭懇切的恩師卻倒起了苦水：底子太薄啦、經營狀況下滑啦，三角債太多啦……聽得譚遠征厭煩極了。

“10多萬元的贏利啊，到頭來竟一分未得，自己被耍了！”譚遠征一氣之下決定通過法律爭回自己的正當權益。不料律師的回答給他當頭一擊。原來他與領導達成的口頭協議沒有任何證據，即使打官司也只會落得個敗訴的下場。

走出律師樓的那一刻，譚遠征悔恨交加，他萬萬沒想到，自己竟然在這栽了跟頭，都怪當初太信任校領導了。