小學時,我和其他同學都有一個習慣性動作——轉動筆桿。班主任蔣老師在課堂上強調了多次,說她非常不喜歡這個動作。巧著了!我和蔣老師特別熟,下課時,我總和她談心事,把老師當成了無話不談的好朋友,甚至當面自己的姐姐。
有一天,蔣老師對我說:“咱倆演一場戲吧!”“演戲?只有咱倆嗎?”我奇怪地問。
蔣老師的眼神變得嚴肅起來:”咱們班的同學每次上課的時候都不停地轉筆桿,那聲音很叫老分心,當然,也影響了同學聽課。”
我慚愧地低下了頭。
“上課時,你要配合我,當我大姆指動五下的時候,你就開始轉筆,然后我就用批評的口吻叫你站起來,然后批評你。你就裝做接受批評的樣子,低著頭,你的明白?”
“是的,明白!”
上課的鈴聲響起來了,我若無其事地回到座位上。時間過得很快,眼看就要下課了。這時我一直盯著老師的大姆指,總算看到了它動了五次,我轉動筆桿,老師嚴厲地叫我站了起來,我低著頭不敢出聲。老師用很“硬”的字眼使勁地說我:“上課總轉什么筆?轉筆就那么好玩嗎?……”不知不覺的,我內疚的眼淚緩緩地流了出來。
下課了,同學們議論說:”下次可別再轉筆了,瞧老師把李揚說得多慘呀!一點面子也不給留啊!”
聽了這些話,我才明白了老師的良苦用心,這時老師把我叫過去,高興地說:“演得可真棒!眼淚都流出來了。”
我低著頭說:“其實,那是真的淚……”