淺談小學語文課堂教學中學生創造性思維的的培養

《小學語文新課程標準》明確提出語文課程要根植于文本，并超越文本，要極力培養學生的創造能力。然而長期以來，由于受“應試教育”的消極影響，我國基礎教育存在著許多弊端，總是有意無意地束縛了學生的創造性。結合小學語文的學科特點，培養和訓練學生的創造性思維，是我們每一位語文教師義不容辭的責任。