語文教學的對話特征與對話性審美人生

對話，是現代社會中使用極為頻繁的一個字眼，它作為我們這個時代的哲學主題、生活主題之一，早已被引入教育領域，近幾年對話已成為語文教學的新理念。本文試圖從語言、社會與文化、生活方式三個層面闡釋對話的含義并由此探索對話理論的各個層次對語文教學的考察、解釋與指導。