開發(fā)非智力因素提高學生閱讀能力

閱讀教學中，學生的學習活動受多種心理因素的制約，是智力因素和非智力因素協(xié)同作用的結果。但目前語文教學中，不少教師只重視傳授知識和發(fā)展智力而忽略了非智力因素的培養(yǎng)，使學生的智慧火花難以進發(fā)。