依據學情，創造性地開展語文學習活動

“在活動中學習，在活動中發展”，是山東人民出版社新課標高中語文實驗教科書的基本編寫理念。以話題形式組織單元，以語文學習活動為中心調整單元內容，以“三維”目標為依據，立足于學生的發展設計“學習活動”，是山東人民版教科書的突出特點。相對于傳統教科書的課后“思考與練習”，“學習活動”對于教師的“教”和學生的“學”，是一種個性的解放，是學習方式的根本轉變。開展“自主、合作、探究”式學習，創造性地實施教材中所設計的學習活動，是教材編者積極倡導的學習方式。本文擬結合執教第一模塊的實踐，談一談教學過程中引導學生開展語文學習活動的一些體驗和思考。