推行自主、合作、探究式學習

傳統(tǒng)的學習方式是老師講、學生聽，多年來的改革也僅僅停留在教師如何教的思路上。新課程標準的頒布要求教師要更新觀念，把教法的著眼點放在學法上。在課堂教學中，教師的角色將不再是知識的傳授者，而是以一個普通的學習者的身份，參與到學生活動之中。