“辣”味小神童

鄒束英：9歲。5歲時(shí)成功從人販子手中智慧逃脫；6歲時(shí)用10個(gè)月讀完小學(xué)課程；7歲時(shí)跳級(jí)進(jìn)入湖南永州市江永縣新星學(xué)校初一年級(jí)學(xué)習(xí)；擅長(zhǎng)英語(yǔ)和寫作。

“伯樂(lè)”爺爺

1996年5月12日，鄒束英出生時(shí)，正值蒲公英盛開的季節(jié)，爸爸為她取名“束英”，希望女兒將來(lái)能像蒲公英一樣有頑強(qiáng)的生命力。

小束英的啟蒙教育是由爺爺完成的。爺爺鄒新生，曾經(jīng)是新中國(guó)第一代大學(xué)生，他做過(guò)許多工作——報(bào)社編輯，政府官員，商人，語(yǔ)文教師……見多識(shí)廣、博學(xué)多才。如今，培養(yǎng)小孫女成了老人退休之后最大的樂(lè)趣。

小束英是一個(gè)早慧的孩子，在語(yǔ)言方面特別有天分，幾個(gè)月就會(huì)叫“爺爺”“奶奶”，讓爺爺驚喜不已：這可是一個(gè)很好的信號(hào)啊！

可是，剛開始小束英并不配合爺爺?shù)摹霸缙诮逃保阂磿坏揭粋€(gè)小時(shí)；要她練字，十幾個(gè)字在她眼里已經(jīng)是一項(xiàng)“重活”了。怎么辦？爺爺思前想后，決定從改變教育方式入手：注重對(duì)孫女的綜合教育和性格培養(yǎng)。

鄒新生先讓小束英放下書本，改教做針線活，像穿針、縫扣子什么的，借此培養(yǎng)孩子的耐性。過(guò)了一段時(shí)間，訓(xùn)練效果就顯現(xiàn)出來(lái)了：小束英無(wú)論在性情或是能力方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

接下來(lái)爺爺開始了第二步計(jì)劃：買回許多小人書。這一招果然靈驗(yàn)，小束英立即被這些精美的小人書吸引了，同時(shí)，也迷上了爺爺?shù)闹v解。后來(lái)發(fā)展到如果哪天爺爺沒(méi)有給她講故事，小束英就不肯去睡覺(jué)。

對(duì)書籍產(chǎn)生了極大興趣的小束英終于邁出了自覺(jué)學(xué)習(xí)的第一步，每天不用爺爺督促，她就會(huì)自己認(rèn)字，練習(xí)書法了。

有一次，爺爺?shù)囊粋€(gè)朋友來(lái)家里做客，發(fā)現(xiàn)四歲的小束英能寫出一手好字時(shí)，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸，沖著鄒新生直豎大拇指，夸贊道：“老朋友，教孫有方哪，實(shí)在佩服！”

智斗人販子

讓小束英在江永縣真正出名的，是在她5歲時(shí)發(fā)生的一件事。

那天，爺爺帶著小鄒束英去趕集。很少出門的小束英興奮不已，一路上，兩只大眼睛左顧右盼，恨不得把一切盡收眼底。攤子上的每樣小東西，她都忍不住要伸手摸一摸，然后就是連珠炮似的提問(wèn)——“爺爺，這些東西是怎么來(lái)的？”“有什么用？”……弄得爺爺應(yīng)顧不暇。

這時(shí)，爺爺碰到了一個(gè)很久未見的老朋友，爺爺交代她：“小英，爺爺們說(shuō)會(huì)兒話，你在周圍玩玩，千萬(wàn)不要跑遠(yuǎn)了，知道嗎？”小束英滿口答應(yīng)道：“知道了，爺爺。”爺爺便和朋友親熱地聊了起來(lái)。

十幾分鐘過(guò)去了，爺爺一回頭，小英呢？怎么不見了！這下可把爺爺急壞了，直到集市散了，還是不見小束英的蹤影！孫女會(huì)不會(huì)被人販子拐走了？爺爺越想越怕，就去派出所尋求幫助。

警察叔叔們和爺爺在集市附近找了一個(gè)上午，也沒(méi)找到孩子。后來(lái)，他們決定趕回爺爺家了解情況時(shí)，卻意外地發(fā)現(xiàn)：小束英已經(jīng)安然地在家里看小人書了！

爺爺一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，把孫女抱在懷里，嘴里反復(fù)叨念著：“乖小英，你可把爺爺嚇壞了，你到哪里去了……”

原來(lái)，在市集上，因?yàn)橥娴锰_心了，小束英不知不覺(jué)跟著人群走遠(yuǎn)了。突然，人群中發(fā)生了點(diǎn)騷亂，小束英差點(diǎn)兒被擠到，好在她身邊的一個(gè)“阿姨”抱起了她。懂事的小束英連聲向阿姨道謝：“謝謝阿姨！”

這個(gè)“好心”的阿姨問(wèn)她：“小姑娘，你跟誰(shuí)一起出來(lái)的？”

束英回答：“跟爺爺。”

“那，我?guī)闳フ覡敔敯伞！闭f(shuō)著，“阿姨”抱著她另一個(gè)方向快步走去。“小人精”束英覺(jué)得情況不對(duì)勁兒，就開始暗暗想辦法逃脫。就在這時(shí)，她們迎面走過(guò)來(lái)一個(gè)老人，機(jī)靈的小束英遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就沖著他大聲喊：“爺爺！爺爺！”那個(gè)居心叵測(cè)的婦女見狀，只好強(qiáng)作笑容地把小束英交給了她的“爺爺”。

當(dāng)那個(gè)被莫名其妙叫了一回“爺爺”的老人，了解真實(shí)情況后，不禁連聲稱奇，一個(gè)5歲的娃兒竟能從容地把自己從人販子手中解救出來(lái)！真是個(gè)聰明的小姑娘！于是，老人親自把小束英送回了家。

從此，小束英的名聲更大了！遠(yuǎn)近百里的人都知道，鄒新生有一個(gè)智勇雙全的小孫女，竟將狡猾的人販子給嚇跑了。

“跳級(jí)”“升級(jí)”

小束英就要上學(xué)了，遠(yuǎn)在貴州甕安二中當(dāng)老師的爸爸，決定把女兒接回身邊自己教。

爸爸：其實(shí)女兒在爺爺家的表現(xiàn)，我也早有所聞，只是心里還存有疑惑：她真的有爺爺說(shuō)得那么“牛”嗎？女兒來(lái)的第三天，晚飯后，我把她叫到書桌前，要她默寫并朗誦詩(shī)歌。這一試，讓我大吃一驚：女兒的一手好字和聲情并茂的朗誦，就連我班上的一些中學(xué)生也難以相比啊！

果然是塊好玉！小束英的爸爸立即著手為女兒制定了一套詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案。首先，他把小束英又送回湖南爺爺家，讓她進(jìn)入縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，插班四年級(jí)。爺爺按照爸爸的方案，每天幫助小束英明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。

鄒束英僅用一個(gè)月的時(shí)間，就學(xué)完了四年級(jí)各科第一冊(cè)的內(nèi)容。得知女兒毫不費(fèi)力就完成了計(jì)劃，從第二個(gè)月開始，爸爸又給她加了點(diǎn)量。

就這樣，短短10個(gè)月的時(shí)間，在爸爸和爺爺?shù)膸椭拢?歲的小束英竟完成了小學(xué)六年的全部課程。在爸爸眼里，女兒就是一匹千里馬，自己就要做好伯樂(lè)。他產(chǎn)生了讓女兒直接升入初中的想法。但是后來(lái)發(fā)生的事，卻讓爸爸改變了最初的決定。

2003年9月1日，是新星學(xué)校初一新