寶寶日記、放風箏

昨天下午，我在城南市場附近的臟水里揀到了6只小蝌蚪，然后去媽媽店里。爸爸幫我換了一盆水，小蝌蚪就開心地在水里游起來。可是有一只一動也不動，我連忙喊來爸爸，爸爸看了說它死了，就讓我扔掉。我很難過，多么可愛的一只小蝌蚪，它怎么死了呢？后來我就把剩下的小蝌蚪放在媽媽店里了。

今天中午吃過飯，爸爸就帶著我和我的同學陳鵬一起到市委大院的池塘里去放小蝌蚪，看到它們甩甩尾巴游走了，我心里很高興。

假如我是一片云

我在窗臺邊，望著天空里的一片片白云，心想：想像的世界多美啊，沒有煩惱，也沒有憂愁，不像在現實生活中有那么多的負擔，多么希望我就是那天空中的白云啊！想著想著，我忽然覺得身體變得輕飄飄的，低頭一看，哇，我真的變成了一片白云！

我在天上悠閑地飄來飄去，突然一陣風吹來，把我給吹到了公園里面，我看見樹上的桃花打著花骨朵兒，柳樹才發一點小芽，于是，我搖身一變，成了一片烏云，下起了雨，好讓樹木和花草早一點兒爆青，早點發芽。下完了雨，我又變成了一片潔白的云。

一陣風吹來，把我帶到一片大沙漠，我飄啊飄啊，忽然看見一群人在走路，而且好像很渴的樣子，不停舔著嘴唇。于是我飄蕩到一叢快枯萎的小花旁邊，問它這一帶到底是怎么回事。小花告訴我這里發生了干旱，沒有水喝。聽到這些話，我馬上又變成了一朵烏云，下了一場大雨，讓沙漠中出現一條小河，讓大家都有水喝。下完了雨，我仍然變成潔白的云朵。

又一陣風吹來，我回到了燈火輝煌的都市，我看見一只小鳥飛得太累，睡著了，眼看就要掉到地上，于是我飛快地接住它，讓它不會摔死，讓小鳥睡一個甜甜的好覺。

突然，我的好夢醒了，我望著天空，白云朵朵還在自由飄蕩，可我卻仍然靠在窗臺邊，才知道自己原來做了一個夢。我多么希望我真的是一片飄在天空里的潔白的云呀！

（指導老師左玲）

放風箏

張愛榮

評語：本文最大的特點是“以小見大”。寫“放風箏”這樣平常的一件小事，揭示一個大道理：做什么事都不能輕易放棄，一定要善于汲取經驗，接受教訓，才能成功。

本文另一突出特點是：敘事有條理，語言生動，心理活動描寫貼切。如剛到操場，放風箏前的“急不可待”，風箏飛不起來時“心里真不是滋味”、“……就不服這個氣！”及風箏放上天后“洋洋得意”……這些都恰當地描寫出小作者的心情，真實可信！

前段時間，天上的風箏多了起來，我心也癢癢的。別看我都上四年級了，可還沒放過風箏呢！“軟纏硬磨”了很久，媽媽才答應帶我去放風箏！

星期天下午，天空萬里無云，我和媽媽來到一中操場上，遠遠地，就看見很多風箏在空中飛舞。我迫不及待地跑過去，手舞足蹈地大叫：“放風箏嘍！放風箏嘍！”

我一手拿著線軸一手拽著風箏，飛快地跑了起來。可風箏好像故意和我作對似的，剛飛起來一點點。卻又一頭栽了下去，連續幾次都是這樣。哎！怎么了？這時，風箏上的猴子臉像是在嘲笑我：你是誰呀？我憑什么聽你的？有本事你就讓我飛起來！

我又試放了幾次，可“心急吃不了熱豆腐”，我越著急，風箏越是飛不起來。看著別人的風箏在天空中自由地飛來飛去，自己的風箏卻在地上翻跟頭，心里真不是滋味。放風箏也這么難，真不想放了。可又想買這風箏還花了十幾塊錢呢！再說別人能做的事，我為什么不能？我就不服這個氣！難道是方法不對頭？突然，我腦海里閃過一個念頭：如果這樣……對，就這么辦！

我飛快地跑到媽媽身邊，輕輕在她耳邊嘀咕幾句。媽媽聽了半信半疑，我已急不可待了：“無論如何，得先試試呀！”“好！就聽你的！”媽媽拍了拍我的肩膀，拿起線軸逆著風邊放線邊跑。我呢，端端正正舉起大風箏，只聽媽媽大喊一聲：“放！”我將風箏往前一送。呀！風箏真的飛起來啦！我那“猴臉”穩穩當當地飛上了高高的天空，后面的尾巴一擺一擺的，好像在向我招手呢！我拍手叫道：“風箏飛上天啦！風箏飛上天啦！”此時，媽媽也仿佛變成了小女孩，她拿著線軸蹦啊跳啊，辮子一翹一翹的：“你這一招從哪學來的？”我洋洋得意地說：“書上唄！”“哦，還能活學活用呢。”媽媽說。我還真有些不好意思哩。

風箏越飛越高，我仰望藍藍的天空。啊，真美！看！那架“戰斗機”迎風發出呼呼的響聲，像要攻擊敵人；那只“小蜜蜂”嗡嗡地像在花叢中采蜜；那只“大熊貓”真好玩，胖胖的身體，黑黑的眼圈，一只大手向我們打招呼呢；還有那只“雄鷹”張開翅膀，犀利的目光仿佛要向茫茫宇宙發起挑戰……

放風箏真有趣啊！不僅鍛煉了身體，陶冶了我的情操，還使我從中領悟了一個道理：無論做什么事都不能輕易放棄，一定要善于吸取教訓、總結經驗，屢敗屢戰，才能走上真正的成功之路！