摘 要:文章分析了我國高等院校人才“個性化”培養(yǎng)兩種制度——學(xué)分制和導(dǎo)師制當(dāng)前遇到的問題,提出了將“二八定律”運(yùn)用到個性化培養(yǎng)及實(shí)施“有限導(dǎo)師制”的設(shè)想。
關(guān)鍵詞:高等院校 人才 二八定律 個性化培養(yǎng)
中圖分類號:G712
文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A
文章編號:1671-623X(2005)04-0001-03
社會工作與管理2005年4期
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