閱讀《深深的懺悔》,回答1-4題。
總也難忘那個小女孩,那個被我傷害過的極可愛的小女孩兒。
那還是20年前,我在一所中學(xué)教語文。一次上作文課,我布置了一道作文題:《一個奇妙的設(shè)想》。在收上來的作文中,我發(fā)現(xiàn)了不少想像力極豐富的文章。但也有一篇讓我看了極為惱火,這就是那個小女孩寫的。她開宗明義的第一句居然是:“我有一個美麗的設(shè)想,我要讓蒼蠅變得像蜜蜂一樣可愛!”
怪了!蒼蠅明明是人人討厭的玩藝兒,她卻想入非非地要把它們變成蜜峰。這還得了?荒唐!荒唐透頂!于是,氣惱的我甚至沒有細細地看完全文,就惡煞煞地批道:荒唐!不成立!請考慮重寫!
可是,就在前不久,就在過了整整20年后,我卻突然發(fā)現(xiàn)了我當(dāng)年的過錯是多么的深重!多么的不可饒?。?/p>
那是一個寧靜的黃昏,一個從澳大利亞留學(xué)歸來的人在閑聊時告訴我,在澳大利亞的紙幣上——面值50元的紙幣上確印著蒼蠅!
我頓時吃了一驚!猛然想起了20年前那篇作文。
天!那篇意欲把蒼蠅變成蜜蜂的作文不僅不是癡人說夢,而且恰恰是一個極美麗的預(yù)言。
放眼當(dāng)今世界,不是真的有人把蒼蠅印在紙幣上了嗎?這至少意味著,在澳大利亞,面目可憎的蒼蠅的確變了,變得一如美不勝收的蜜蜂了。
他稍加解釋,我立刻茅塞頓開。
原來,澳大利亞極干凈,蒼蠅所愛好的“傳統(tǒng)環(huán)境”——臟與臭,在那里根本不存在。既然無此種生存環(huán)境,也就不見了“傳統(tǒng)型”的蒼蠅。換言之,按老傳統(tǒng),蒼蠅是與垃圾腐物為伴的。可是在澳大利亞,由于人們的嚴(yán)格管理,那里根本就找不到垃圾與腐物,環(huán)境干凈程度堪稱世界第一!自然,一旦蒼蠅找不到賴以生存的垃圾與腐物,也就不得不轉(zhuǎn)而飛向草原森林!轉(zhuǎn)而以那里的植物液汁為食,以那里的野果嫩葉為食,久而久之,它們的生活習(xí)性發(fā)生了質(zhì)的變化,不僅不再因為骯臟而讓人深惡痛絕,反而有了蜜蜂般的業(yè)績。試想,當(dāng)它們?yōu)榍f稼樹木傳授花粉時,難道不是莫大的功勞嗎?
于是我又想起了那女孩兒的作文:要讓蒼蠅變得像蜜峰一樣可愛。
這本是一個無比神圣的美麗企盼??晌移辛怂乃佬?。
難道不是嗎?那孩子的思想其實很對,也完全符合邏輯,這就是:只要蒼蠅不再與垃圾為伴,它們就準(zhǔn)能變成蜜蜂。
多么美好的設(shè)計,花似的;多么甜美的設(shè)想,蜜似的。
她現(xiàn)在在哪兒?還記得這件事嗎?
啊,那個美好的天使般的小女孩兒!
自然,也正因為這個,我才發(fā)現(xiàn)并認定,原來——像蜜蜂一樣,永遠在陽光下飛翔著的,是孩子美麗的心靈。
在無以名狀的深深懺悔之后,我不由得肅然起敬——就為了孩子們的那極美麗的心靈。
1、“懺悔”的意思是“認識了過去的錯誤或罪過而感覺痛心”,這位老師過去的錯誤是指什么?請簡要地指出。
2、老師經(jīng)過懺悔,得出一個意味深長的結(jié)論。請寫出原文中的結(jié)論句。
3、本文在寫法上有三點突出,收到了很好的藝術(shù)效果。請?zhí)羁铡?/p>
從記敘順序來看,全文采用______,造成一種懸念感,交代了感情變化的因由,避免了平鋪直敘。從表現(xiàn)手法來看,全文采用了______手法,使前后的情感形成強烈的反差,更好地突出了主題。從表達方式來看,全文除采用記敘、議論方式外,還大量采用了______方式,使感情色彩更加濃厚。
4、為什么說小女孩的“我要讓蒼蠅變得像蜜蜂一樣可愛”這一設(shè)想是“美麗”的?