養(yǎng)蠶教子

從女兒讀小學(xué)起，我們家就開始養(yǎng)蠶，現(xiàn)在女兒讀高中了，我們家還是一到春天就養(yǎng)起蠶來。我發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)蠶，不僅能讓孩子學(xué)到一些課堂上學(xué)不到的東西，而且還能讓孩子領(lǐng)悟到意想不到的人生道理。

“爸爸，你看，這些蠶不僅不吃桑葉了，而且呆在那里一動不動，它們是不是死了呢？”那還是她讀小學(xué)的時候，有一次這樣問。我便告訴她：這是蠶要蛻皮了，蠶的成長，是要經(jīng)常蛻掉外面的那層束縛它的舊皮的，就像人長大了，就不能再穿過去的小衣裳了。到她讀高中的時候，同是這種現(xiàn)象，我又跟她講出另一番道理來：人最怕的是不能蛻去思想上觀念上的那層舊皮，有的人不能繼續(xù)成長了進步了，就是因為他被頭腦中的舊思想舊觀念束縛住了。今天的新思想新觀念，不等于是明天的新思想新觀念，就像蠶身上的皮。今天的新皮，過了不久，又會成為束縛它成長的舊皮了。所以人必須樹立終生學(xué)習(xí)的思想，只有那些終生學(xué)習(xí)的人，才能不斷地用新思想新觀念來換掉那些已經(jīng)陳舊的舊思想舊觀念，才能使自己總是充滿活力和生機，不斷跟上時代的發(fā)展步伐。

蠶結(jié)繭的時候，我總是會用一些廢紙，卷成一個個小紙筒，把蠶放進去結(jié)繭。“爸爸，為什么要把蠶放進小紙筒里去結(jié)繭呢？”有一次女兒這樣問。我便告訴她：蠶必須尋找到可以構(gòu)成一個空間的支點，才能將繭結(jié)成功。你看，它們先把口里的絲吐到支點上，先在幾個支點間粗略地織成幾條縱縱橫橫的線。有了這些條縱縱橫橫的線它們就可以從從容容地結(jié)自己的繭了，并能很順利地把繭結(jié)成功。在一個沒有任何支點的平面上，蠶是沒有辦法結(jié)成繭的。人們要想把一件事情做成功，也是應(yīng)該學(xué)會尋找和構(gòu)建自己的支點——你們現(xiàn)在讀書、學(xué)知識，實際上也是在為自己的將來，構(gòu)建各種各樣的人生支點。聽我這樣說，女兒不由得連連點頭。

有一次雨后初晴，我出去采桑葉，當我騎著車子來到一棵兩人多高的桑樹下時，眼前的景象一下子把我驚呆了！只見幾十條大大小小的野蠶正懸在空中，挽著垂掛在桑樹上的那根亮閃閃的蠶絲，奮力地往上攀呢。我立刻就明白了：是剛才的那場風(fēng)暴將它們吹落下來的，但它們卻在被吹落的一剎那，將肚子里的蠶絲及時地吐出來粘連在桑樹的枝葉上，一待風(fēng)暴平息了，它們就可以順著自己吐出的絲，攀回到它們賴以生存的樂園。有一個星期天，也是雨后初晴，我便有意帶女兒去觀看這種景象，讓她明白人在這個世界上，任何時候都必須做好迎接“風(fēng)暴”的準備，人活著，最可貴的是擁有一種百折不回可以隨時從頭再來的奮斗精神。

——選自《中國婦女報》