籃球與肥皂泡

一下課，體育器材保管員就把籃球收了。我特別喜歡打籃球，卻沒有自己的籃球———看來非得買一只不可了。爸爸說期中考試我要能進入前十名，就給我買一只真皮籃球，可我學習成績一般，怎么才能達到這一目標呢？

期中考試如期進行。

……試題真難，草稿紙被我涂滿了也沒理出個頭緒。我長長地吁了一口氣，眉頭皺成一座陡峭的山巒。

“考‘哈佛’哪，不知是哪個促狹鬼，出這么難的題！”我自言自語道，筆頭在桌面上狠狠地戳了兩下。

這一切都被過道另一邊的小玲看到了，只見她抿嘴笑了，笑中透出由衷的快樂。有什么可說的，人家是數學高才生。

無事可做，腦子里又飄來籃球調皮的影子，一會兒明晰，一會兒模糊；瞬間變大，眨眼縮??；時而作W式運球，時而呈∩型扣球，最后竟像絢爛的肥皂泡向上升，和太陽的光融為一體。啊，好美呀！不行，我不能坐以待斃，這籃球的誘惑力太大了。

我下意識地窺視了一下監考老師，監考老師神情木然、疲憊地在行間踱步。好機會！我像長頸鹿一樣把脖子伸得老長老長，眼睛瞪成牛眼，可就是看不清小玲試卷上的字跡。我無奈地用手做喇叭狀，朝著小玲干咳了兩聲，伸手去拉她的卷子。這時監考老師有點察覺，轉身走來。說時遲，那時快，我將臂膀迅速縮回來，那速度就連神偷也比不上。監考老師沒發現什么，從他的表情里可以看出。他否定了自己剛才的感覺，又回到講臺前，神情依舊木然。我用投籃的動作向小玲擲去一張小紙條：“懇請幫忙，助我實現擁有籃球之夢想！”但心里直打鼓，忐忑不安。小玲遲疑了片刻，回了一個“地滾球”。小玲沒有辜負我們之間深厚的同窗情誼，真是好同學。

走出考場，我反復推想，滿有把握進入前十名，此時籃球的影子又從心中飄起來。

“小玲，今天的數學卷特容易，是吧？來，我們把答案對一下。”數學王子小楊提議道。

“嗯。好的。”

“第九道題的答案是……”

“……我們完全一致，耶！”

我聽了后，像泄了氣的皮球，頓時癱軟了：第一題我空著，第二題向后的答案是ABC……移位了，抄錯了！我的腦袋“嗡嗡”作響，籃球影子“轟”的一下爆了，幻為一片空白。

【作者系江蘇省東臺市新曹農場中學高一（3）班學生，指導教師：朱慶平仲衛東】

點評

用江蘇高考研究專家喻旭初的話說，這是一篇“純粹的記敘文”。本文除了具備記敘的要素外，充分發揮了場面描寫和心理描寫手法的長處，采用漫畫技法給考場上大意的監考老師和作弊考生畫像，富有情趣，加上因果報應的歐·亨利式結尾，膾炙人口，“憑犯規的作弊行為，并不能實現理想”的主題躍然紙上。

【特邀點評：朱慶平】