２００５年高考語文科考試大綱

Ⅰ、考試性質(zhì)

普遍高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試是由合格的高中畢業(yè)生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生的成績(jī)，按已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應(yīng)有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

Ⅱ、考試能力要求

高考語文要求測(cè)試識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評(píng)價(jià)五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級(jí)。

Ａ、識(shí)記 指識(shí)別和記憶，是語文能力最基本的層級(jí)。

Ｂ、理解 指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。

Ｃ、分析綜合 指分解剖析和歸納整理，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。

Ｄ、表達(dá)應(yīng)用 指對(duì)語文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

Ｅ、鑒賞評(píng)價(jià) 指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

對(duì)A、B、C、D、E五個(gè)能力層級(jí)均可有難易不同的考查。

Ⅲ、考試內(nèi)容

考試內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級(jí)如下：

一、語言知識(shí)和語言表達(dá)

能識(shí)記基本的語言知識(shí)，掌握一定的語言表達(dá)技能。

1、識(shí)記 A

①識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音②識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形

2、表達(dá)應(yīng)用 D

①正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)②正確使用詞語（包括熟語）③辨析并修改病句(病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯。)④擴(kuò)展語句，壓縮語段⑤選用、仿用、變換句式⑥語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體⑦正確運(yùn)用常見的修辭方法(常見修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問。……