為他人開一朵花

當我怒氣沖沖把張大全拎進校長辦公室的時候，我剛二十歲零一個星期。

校長開學才過了三十二歲的生日，聽說他很會教育那些問題學生。

他笑著問，什么事？

這家伙考試作弊，抓住了還不老實。

是嗎？校長問張大全。

張大全只是哆嗦。

作弊可不是一個男子漢的作為哦！這樣吧，你先下去，如果你認為自己確實錯了，下午到辦公室來談談。校長說。

校長，你怎么隨隨便便就把他放了，像他這樣品德敗壞的學生……

那你覺得該如何處置呢？

至少給他一個記過處分，殺一儆百。

你先坐下，聽我講個故事。校長靜靜地說。

有個男孩，小學時成績不錯，常拿獎狀。進中學后，由于貪玩，成績一落千丈，為了繼續得到家長老師的寵愛，他不得不作弊。結果被抓住，記了過，他很怕很羞。家長罵他，同學笑他，老師把他當反面教材。時間長了，他反倒不怕了。他還作弊，還被抓，記大過處分。他又作弊，又被抓，開除學籍，留校察看，如果再犯，就隨時回家。

這家伙真是死不悔改。我插話。

一次，考歷史，他和同學裁剪了許多答案，準備協同作弊。試卷發下來，果然有一道題在同學那里。他發出了暗號，很快一個小紙團丟到他的腳下。不等他動手，一只大手已先他一步拾起紙團。他一下懵了。考場騷動起來，大家都等著看監考老師諷刺他、撤他卷，甚至是老鷹抓小雞似的將他提出教室。

后來怎樣了？我急切地問。

老師和他對視了一眼，沒有抓他，只淡淡地說了句，請大家保持考場衛生，不要亂丟紙屑。隨即拾起另一張廢紙，連同紙團緩緩地丟進廢紙簍里。考場又恢復了平靜。男孩居然第一次因為作弊而發抖，因為他分明看到老師的眼里掠過一絲希冀和期望。后來，男孩給老師寫了一封信：老師，感謝您的寬容，別人看不起我不要緊，我一定要看得起自己，我不會再讓您失望！

那男孩真的不作弊了？

校長點了點頭，他發憤讀書了。

你一定認識那男孩吧，后來怎樣？

唔，你也認識。后來，他考上了一所師范院校———那是學校有史以來開除了還考上大學的一個學生。在學校他弄懂了馬卡連柯的名言“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”。他相信蘇霍姆林斯基所說的，一個好老師應該相信每一個孩子都能成為一個好人，時刻不忘自己也曾是個孩子。畢業后，他做了一名中學教師。他遇到很多像他當年一樣的學生，他也像當年那老師一樣去做。因為那老師曾告訴他，為他人開一朵花，別人得到一縷希望，你會得到一樹清香。

后來呢？

那老師———當初的男孩，莫非就在我們學校？

是的。

該不會就是你吧？我開玩笑道。

不錯，那男孩就是我。

我愕然。

記住，為他人開一朵花，別人得到一縷希望，你會得到一樹清香。校長靜靜地說。