追求

蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不敢為下流，有識則知學問之無盡，不敢以一得以自足，如河伯之觀河，如井蛙之觀天，皆無識也。有恒則斷無不成之事。

———《曾國藩家書》

作為高中生，我們需要吸取的不是這個社會文明的外衣———華麗的辭藻，而是整個人類社會積累起來的優秀的文化成果。

為了獲取這些，我們就要樹立遠大的志向，明確目標。靠自己的奮斗，不靠父兄的權力優勢和關系網，不靠父兄的金錢財物，去走獨立的路，這才是自己的光榮。

人生是一首詩，對人生的眷戀，對生活的熱情，對未來的美好幻想，這是人生的原動力。若缺乏這些，視讀書為畏途，或覺得前路茫茫，即心如枯井，那人生還有什么趣味？

人生需要有目標，要有個努力的方向，且要始終如一，不能朝令夕改。只有這樣，才容易出成果。有目標就有追求，追求中才能展示你人生的光華，展示你人生的全部意義和價值。不要怕失敗，甚至要習慣失敗。“希望是附于存在的，有存在就有希望，有希望便有光明。”

一位考上清華大學的學生在談他的經驗時這樣說：“記得那是進入高三的第一次摸底考試，我排名37，而學校每年能考上大學的頂多有10名。我發瘋似的扔掉手中的武俠小說，然后，有生以來頭一次做這樣一道算術題：離高考還有多少天？經再三檢驗答案是251天……我挺直腰板坐在書桌前寫下一段文字：‘2000年×月×日，高考倒計時×天。我要拼！我要創造奇跡，實現我生命中的偉大轉折！’回想起來，我付出了很多。起初那種感覺就像自己割自己的肉，別提多難受了，但是后來慢慢進入狀態之后，我感覺自己渾身充滿了力量，可以戰勝一切的力量。當我感覺到自己慢慢變化時，心情很甜。”

對于一個生活中的強者而言，這個世界上不存在他辦不到的事情。關鍵在于他是否以巨大的熱情和堅強的意志去改變他渴望改變的現實。沒有什么力量能操縱你的命運，除了你自己！

追求卓越是人生價值的完美體現。人生價值的實現是在追求卓越的社會實踐中完成的。人的理想只有通過不懈的追求、自強不息的奮斗才能實現，而安于現狀的平庸者的人生只能是殘缺的人生。

文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁誓言，雷鋒“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”的高尚情操，以及國內外科學家和知名企業家的成功事例，從多個側面映射出人類追求卓越的奮斗軌跡。世界領帶大王曾憲梓曾說：“屋檐下的麻雀是不可能有遠大和崇高的目標的，只會在低矮的田間吃上幾粒糧食就心滿意足了；只有山巔上的雄鷹，才敢于頂風斗雨，在無邊無際的天空翱翔，才能獵獲重大的目標。”正是有著遠大的追求，曾憲梓才一步步地實現了人生目標，讓“金利來，男人的世界”風靡全球。

追求卓越是社會進步與發展的客觀需要。小平同志曾經告誡全黨：“發展才是硬道理。”要發展就要有不斷涌現的新觀念，就要有新的追求。人類追求文化的核心就是“追求卓越”，正是對卓越的一步步的追求，才使得海爾公司從一個普通的電冰箱廠家發展成為今天的國內外知名的大企業。

改革開放的實踐告訴我們，社會進步需要追求卓越的人們，改革開放的中國需要追求卓越的人們。這是社會發展的必然。【作者系廣東省碧桂圓學校高二（1）班學生，指導教師：余衛兵】

評

本文是一篇較為規范的議論文，其亮點在于材料的使用。

作為一名高中生，談“追求”這一話題易流于空泛，所以作者在選用材料時，先詳細地引述了一位考上清華的學生的事例，使得自己隨后的說理既有針對性又有說服力。而在立足自身進行闡述之后，作者更將“追求”上升到一個新的高度，即人生的追求和人類的追求，一口氣舉了文天祥、雷鋒、曾憲梓等事例，使得文章達到了一個更高的層次，使主旨得以升華。

當然本文仍存在不足之處，如能將文章的前四段進行必要的壓縮和合并，使條理更清晰，會更好。

【特邀點評：江濤】