懲罰是為了喚醒

為了布置環境，學校給每個班級發了兩盆草本牡丹，要求統一放在向陽的兩個窗臺上。我們班發到的是兩盆紅色的草本牡丹，白瓷的花盆，翠綠的枝葉，紅艷艷的花朵，煞是惹人喜愛。下課了，很多學生都圍在旁邊觀看，許多學生還爭著給它們澆水、松土。

可過了兩天，就沒有人再去過問那兩盆花了，連平時澆水都要我再三地催促。兩盆花就這樣今天落兩片花瓣，明天掉兩片花瓣，葉子漸漸黃了枯了。十來天的時間全班學生誰也沒有注意到它們在悄悄地枯萎。

有一天早上，我走進教室，看見窗臺上的兩盆花已經落光了花瓣，只剩下花枝頂端的拇指大的花蕊孤零零地呆立著，枯黃的葉子耷拉著腦袋。我把兩只花盆拿進教室放在講臺上。正在讀書的學生都停下來看著我，我掃視了一下教室，說：“這兩盆花怎么啦？”教室里喧鬧起來，有人說枯了，有人說死了。我緩緩地說：“我現在還記得它們剛到我們教室時的那種鮮艷、紅嫩的樣子，當時同學們圍著觀看時臉上流露出喜愛的神情，我仍歷歷在目。”教室里靜下來，大家都詫異地望著我，不知道我葫蘆里賣的是什么藥。頓了一會兒，我繼續說：“它們曾經給我們帶來了美，讓我們感受到了美，給我們的學習、生活帶來了歡樂。可它們畢竟也是生命，它們也需要水和陽光，需要我們的呵護。當它們在窗臺上痛苦的呻吟，大聲的呼救：我受不了了，求求你們給我一口水喝吧！你們誰伸出了救援的手？”大家都愧疚地看著我。我說：“沒有，你們誰也沒有為它們做什么，依然在它們身邊笑啊、跳啊、唱啊。它們因為缺少關愛而花落、枝黃、葉枯。我想，它們在咽下最后一口氣的時候，仍然是在深情地看著你們，它們在說：同學們，再見了，我再也不能陪你們了，我再也不能給大家帶來鮮花和美麗了，再見吧！可我們連看都沒看它們一眼。”幾個女生已經在抹眼淚了，教室里靜悄悄的，大家都一動不動地看著我。“因為我們的冷漠，因為我們的無情，這兩盆花過早地凋謝了美麗的花朵，枯萎了鮮活水靈的枝葉。我們的冷漠、無情是殺害它們的兇手。”大家都低下了頭。“今天，我要求你們為自己的冷漠贖罪，當然也包括我在內，讓我們站起來，對著這兩只花盆三鞠躬，在心里默默地對它們說一聲：對不起。”呼啦，全班學生都站起來，大家都神情嚴肅地對著講臺鞠了三個躬，別看他們平時嘻嘻哈哈的，可當時誰也沒有開口，教室里仍然是靜悄悄的。

后來類似這樣的事情我們又經歷了一回。這次是因為一堆垃圾，前一天晚上值日的學生忙著回家，堆在教室門口的垃圾沒有處理。第二天早晨學生陸續進了教室，幾乎所有的人都從上面跨過，等到我到教室上第一節課，那堆垃圾依然安靜地伏在地上打盹。那天我很生氣，整整一節課都沒上，我讓全班學生輪流用掃帚把垃圾一點一點地掃走，直到最后一個學生做完。我說：“教室是我們學習、生活的場所，要整潔、美觀、舒心，需要在座的每個同學的維護，如果每個人都像今天這樣事不關己高高掛起，對掉在地上的雜物、墻上的污跡、東倒西歪的桌椅等都視而不見，大家可以想像那將會是什么樣子。今天每個同學都被罰掃地了，也許到現在有人還覺得冤枉，那么我要大家記住，如果你連自己的生活環境都漠不關心，你就應該受罰！”

作為一名教師，我沒有能力醫治社會冷漠的神經，我沒有能力去拯救社會，但我要告訴我的每一個學生，我不能讓他們也變得冷漠，我要讓他們從小就知道：因為自己的冷漠，可能會使一個美麗的生命夭折；因為自己的冷漠，可能會讓甜蜜的生活蒙上陰霾；因為自己的冷漠，可能會讓美好的人間看不到陽光；因為自己的冷漠，可能會讓自己一生都活在自責中……

我要盡我最大的努力讓我的學生知道：懲罰是為了喚醒，喚醒他們的善良和責任。我要讓他們記住：每個人都是生活的一部分，生活在這個世界上，誰也沒有權利讓自己的心變得冷漠！