孩子自己飛

——青陽(yáng)縣中學(xué)仇晴雯

每個(gè)孩子都有屬于他自己的小河，父母要做的不是坐在艙里替孩子掌舵，而是告訴他：“孩子，東方在那，去吧?！比缓笤谥酆筝p推一把，給他起航的動(dòng)力。不過(guò)要記住，家長(zhǎng)不過(guò)是孩子成長(zhǎng)的催化劑，人生路上的坎坷還必須讓他們自己去經(jīng)歷。生活就像洋蔥，一片片剝開(kāi)，終有一片會(huì)讓你流淚。推舟路上碰到冰山礁石，讓孩子自己去碰撞，只要把握好度，不至于沉沒(méi)就可以了。

——蚌埠市鳳二小五（2）班學(xué)生家長(zhǎng)張示淦

在人生這個(gè)大舞臺(tái)上，我們只消扮演父母應(yīng)該扮演的角色，為國(guó)家培養(yǎng)一個(gè)走正道的孩子就夠了，至于他將來(lái)選擇什么專業(yè)、從事什么職業(yè)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都不重要，只要他自己喜歡，只要對(duì)社會(huì)有益，我們都要為他們祝福。其實(shí)，在陪伴孩子長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們已經(jīng)得到太多的禮物！

——無(wú)為縣鼓樓小學(xué)曾素琴

孩子是獨(dú)立的、完整的人，不是家長(zhǎng)的附屬品，家長(zhǎng)不能讓孩子去實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望，孩子只是孩子，父母不能以自己的思維興趣來(lái)要求孩子。

——廬江縣希望小學(xué)四（3）班學(xué)生家長(zhǎng)傅昌田指導(dǎo)老師：何金萍

以欣賞的眼光做溫床，才能培育孩子創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，既然教育孩子的目的不在于謀生，而是創(chuàng)造新生活，那么何不還給孩子自己的世界？孩子還小時(shí)，給他們深根；等他們長(zhǎng)大了，就要給他們翅膀和整個(gè)燦爛的天空，讓他們能夠自由地飛翔。

——廬江縣希望小學(xué)孫慧玲

孩子就像一棵小樹(shù)，伸出的枝椏越多，得到的陽(yáng)光雨露越多，所以對(duì)孩子不能過(guò)多地約束，要給他自由成長(zhǎng)的空間。當(dāng)然，“放手”不等于“放任”，對(duì)孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的不良苗頭要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并設(shè)法清除。