淺談職中生擇業應具備的素質

社會主義市場經濟體制的確立，不僅給中等職業學校學生就業開辟了廣闊的前景，而且在職中生社會適應、職業選擇方面提出了新的課題。“供需見面”、“雙向選擇”、“自主擇業”已成為就業制度的必然趨勢。近幾年，隨著高校的不斷擴招，就業壓力不言而喻。2003年高校畢業生212.2萬人，比2002年增加67萬人；2004年，畢業生280萬人，比2003增加68萬人。新的歷史條件下，如何引導職中生樹立正確的擇業觀念，盡快實現從學校到社會的“角色”轉變，成為擺在我們執教者面前的重要任務。引導學生求職擇業，具備良好的擇業素質，體現在以下幾方面：

（一）樹立高尚的職業理想，摒棄舊有觀念

什么是職業理想?職業理想是指對未來職業的一種規劃和構想，是對未來職業一份追求和向往。高尚的職業理想應當是把個人志向與國家利益、社會需要結合起來，以振興中華為己任，奔赴祖國最需要的地方。1835年，馬克思在文章《青年在選擇職業時的考慮》中指出：“如果我們的生活條件容許我們選擇任何一種職業，我們就可以選擇一種使我們最有尊嚴的職業；選擇一種建立在我們深信其正確的思想上的職業；選擇一種能給我們提供廣闊場所來為人類進行活動、接近共同目標即完美境地的職業。”

現有社會形勢下，統包統分的就業制度已經一去不復返，一些大城市和高層次的用人單位經過多年的人才補充，需要已逐漸飽和，畢業生就業明顯呈現下降的趨勢，有些學生依然存在“人往高處走，水往低處流”的傳統觀念。這些舊有的觀念嚴重阻礙了職中生的就業選擇，其中常見的思想誤區有(1)重地域輕發展。據統計，全國就業難度最大的城市是杭州，其次是深圳、廣州、上海。部分學生以選擇大城市立足為目的，擇業以地域為主。(2)不能正確評價自己。初出校門學生，確定目標太高，脫離了實際，妄自尊大，忽視理想與現實之間的差距。(3)金錢至上，只顧眼前利益。有些學生，只以薪水作為衡量自己是否擇業的標準，忽略職業的長足發展。(4)背靠大樹好乘涼。就業形勢嚴峻的今天，個別學生依靠家庭關系網得到工作和生活上的照顧，忽視自身素質的鍛煉和提高。這些舊有觀念嚴重妨礙了畢業生適應新的就業形勢的能力，畢業生必須糾正這些思想，找到與自己實際相符合的職業。

（二）具備及時調整自我的能力

初出象牙塔的學生，往往輕視社會的復雜性及深刻內涵，把自己的知識、能力當籌碼，挑三揀四，完全按自己的主觀意愿來看待，甚至企圖設計社會。有些求職者在選擇單位時，期望值過高或職業太熱門，導致求職失敗；有的學生對社會的條條框框產生抵觸情緒，不習慣于種種限制；有的學生甚至會好高騖遠，只愿做大事，不想做小事。作為老師，要指導學生具備及時調整自已的能力，降低自己設定的這些“高標準、嚴要求”，客觀地評價所處的環境及自身的條件，根據各人的特點與實際，選擇更適合自己的單位。社會和自然塑造了人類，學生作為人類社會的一個組成，要充分尊重現實，正確對待自然與社會。

（三）具有市場意識，

在供需中找尋自己的位置

社會主義市場經濟體制下，就業實行在國家政策指導下自主擇業的方式。企業進入市場，商品進入市場，人才也要進入市場。即將畢業的職中生，如果不想被歷史的列車無情地拋棄，就必須樹立市場觀念，努力去認識市場，適應市場。

鄧小平同志說過“科學技術是第一生產力”，學生在校所學的各種文化知識，將來能否轉化為生產力，能否產生經濟效益，很大程度上取決于學生自己是否具有市場意識。無論你的專業知識如何扎實精深，設計出來的產品如何先進完善，如果缺乏市場意識，不能轉化成暢銷的商品，仍然產生不了經濟效益。

市場經濟的供求規律影響著人才市場。供不應求，擇業范圍大，就業比較容易；供過于求，擇業范圍小，就業就相對困難。明白了這一市場規律，學生在求職擇業時就不會一廂情愿地“想當然”，不會只想著自己有什么學歷就應該得到什么工作，就應該有什么樣的待遇，市場從來也沒有什么“應該”的東西，它有自己不可逆轉的運行規律。供大于求的時候，求職要求太高，肯定無人問津。

（四）具有良好的心態

良好的心態從狹義上講就是平常心。平常心，是一種放眼未來、目光長遠的心態，是對求職過程中的成敗淡然處之的平和心情。邁向社會的新人，面對激烈的職場角逐，遭遇到一些挫折肯定在所難免，這是人生的一次挑戰，這樣的挑戰在今后的歲月里還將不斷面對。平常心，表現出“去留無意，漫看庭前花開花落；寵辱不驚，笑對天上云卷云舒”。是一種灑脫，一種坦然。平常心，還表現為腳踏實地的務實態度，不坐等機會和運氣的降臨，主動出擊，不放棄從基層做起的歷練機會，踏實走好每一步。相信自己是金子，無論在哪個崗位都能閃光。

（五）樹立良好的敬業精神

對于即將進入社會的畢業生來說，敬業精神是進入社會前思想成熟的標志之一。是否具有敬業精神關系到其職業生涯能否順利，能否成才，事業能否發展等一系列問題。

縱觀現代社會，各國都非常重視國民的敬業精神。德國、日本、俄羅斯等國都把員工的敬業精神擺在職業教育的第一位。敬業是一個人對自己所從事的職業的忠誠和熱愛，包括工作熱情、工作作風、工作方法等等。敬業就是要熱愛本職工作，忠于職守，對社會負責，對人民負責，保證工作質量，對技術精益求精，團結協作，公平競爭。我國各用人單位已越來越看重一個人的職業精神。各集團、各公司倡導各自的企業文化和企業精神，盡管其中說法各異，但共同的一點都包含著敬業精神：青島海爾集團的“無私奉獻，追求卓越”；廣州寶潔公司“正直人格，強烈的進取心，優秀的合作精神”；福建新大集團“愛黨、愛國、愛企業，創新的精神”。敬業是現在各用人單位都普遍提倡的一種意識，是中國現代企業精神的核心內容。對于剛出校門、毫無資歷和經驗的畢業生來說，首先獲得社會認可的工作素質就是敬業精神，職中生在進入社會之前必須具有這種素質。

（六） 培養艱苦創業的品質

社會主義市場經濟條件下，要建設一個繁榮富強的國家，不能只靠引進外資，更需要一種精神，一種團結拼搏精神，一種艱苦奮斗精神。求職擇業，必須面向基層，做好艱苦創業的思想準備。冷靜分析當前的就業形勢與趨勢。比較完整的人才系統已經形成，它所需要的只是進一步的調整和提高，廣州、深圳、珠海等大城市在招聘人才時往往只對碩士、博士或具有豐富實踐經驗的高級人才感興趣，假如只把目光往這些地方看，必然會造成一些學生“就業難，難于上青天”的假象；與此相反，廣大的鄉鎮和生產第一線卻多年來未能接收到較大數量的學生，很多非國有企業還缺乏大量的高層次的專業和管理人才。這些地方各種科技文化人才比較缺乏，急需大批有才能的大學生去開拓，去創業。所以說學生建功立業的機會在基層，在第一線。

誠然，在基層創業是比較艱苦的，需要付出更多的努力。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有艱苦的鍛煉，沒有工作經驗和能力的逐漸積累，又哪能做出成就和擔當重任呢?畢業生真正深入到基層當中，扎扎實實地工作，才會有收獲。

作為職中生，具備了以上的素質，加上合適的機會相信你在求職的路上可以少些挫折。求職是一朝一夕內完成的，但以后工作崗位你更需要扎扎實實的做，機會可以偶然間光顧你，你只有通過認真努力才能更好的把握住它。愿每一個職中生在求職擇業的路上都能走好。