利用教學的各個環節 加強大學生思想政治教育

大學生是我國寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。中共中央、國務院在2004年8月26日下發的《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中強調指出：加強和改進大學生思想政治教育，提高他們的思想政治素質，把他們培養成中國特色社會主義事業的建設者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人，具有重大而深遠的戰略意義。

高等學校是開展大學生思想政治教育的主陣地，思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道，哲學社會科學課程負有思想政治教育的重要職責，其他各門課程也都具有育人功能，所有教師都負有育人職責。高校應把思想政治教育融入到大學生專業學習的各個環節，滲透到教學、科研和社會服務各個方面，貫穿到教育教學的全過程。應當努力開拓新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑，深入開展社會實踐，大力建設校園文化，主動占領網絡思想政治教育新陣地，開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育，努力解決大學生的實際問題。我校在多年重視大學生思想政治教育的過程中已逐步形成了一套行之有效的具體措施，可以概括為以下幾個方面：

一、建立健全與培養大學生成才相適應的管理制度體系，保證人才培養目標的實現

我校始終從戰略和全局的高度，充分認識加強大學生思想政治教育以及素質教育的重要性，始終把“培養什么人”、“如何培養人”這一重大課題擺在重要位置，建立和完善了一整套與高等教育全面發展相銜接、與大學生成長成才需要相適應的教學管理制度體系。如：制定的《大慶石油學院學分制下本科專業指導性教學計劃的原則意見》中明確指出：制定本科專業指導性教學計劃的基本原則是必須加強素質教育，使學生德、智、體全面發展，綜合提高。同時要求：1.本科專業指導性教學計劃的制定要全面貫徹黨和國家的教育方針，主動適應社會、經濟、科技、文化發展對高等人才培養的要求，使受教育者成為德智體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。2.本科專業指導性教學計劃的制定要重視發展學生的個性特長，培養多樣化的人才。圍繞這一綱領性文件，在學校的各種教學管理制度中，如《大慶石油學院教師教書育人條例》、《大慶石油學院教師本科教學工作通則》、《大慶石油學院關于加強教風建設，穩定教學秩序的有關規定》等都明確規定：所有教師都負有育人的職責，教師要教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響教育學生，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展，以實現培養德智體美全面發展的適應21世紀需要的高質量的合格建設者和可靠接班人的根本目標。

二、科學制定培養方案，課程設置充分滿足大學生思想政治教育和素質教育要求

為了充分體現以理想信念教育為核心，堅持不懈地用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想來武裝大學生的頭腦，深入開展國情和形勢政策教育，開展科學發展觀教育，使大學生正確認識社會發展規律，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀的要求，我校在制定本科專業指導性教學計劃時明確規定：1.“兩課”課程堅決按照中央兩部委的文件精神，作為全校必修課設置，并且對每門“兩課”課程都相應地增設了不同比例的課外實踐學時，要求教師在課堂講授的同時，將讀書、討論和社會實踐融為一體，“兩課”課堂上重點講授基本原理；課外實踐學時用于引導學生閱讀鄧小平理論和“三個代表”重要思想原著并寫讀書心得及針對教學中熱點、難點問題，引導學生思考并展開討論，讓廣大學生親身感受改革開放取得的偉大成就。2.增設“形勢與政策”專題講座，以加強對學生的基本國情和形式政策教育；3.在全院任選課中開設了“大學生心理健康教育”、“大學生性教育”、“心理學”、“中國傳統文化”等人文社科類課程，以促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展。

三、采取各種措施，切實加強師德建設，努力營造良好的育人環境

1.通過出臺《大慶石油學院教師教書育人條例》、《大慶石油學院教師本科教學工作通則》等管理文件，加強教師師德建設。

2.要求各院系每學期按照評選標準評出本學期的教書育人典型，同時每年向學校推薦教書育人、管理育人、服務育人的“三育人”典型，并要求廣大教師學習他們堅持育人為本、德育為先，以高度負責的態度，率先垂范、言傳身教，以良好的思想道德品質和人格給大學生以潛移默化的影響。

3.實行學生教學信息員制度，通過聽取學生對于教師教學及師德方面的意見、要求和建議，加強對教師思想政治素質和道德風范的要求，保持教師的良好形象。

四、充分發揮課堂教學的陣地作用，將大學生思想政治教育滲透到教學的各個環節

課堂是師生之間交流知識和思想的重要場合，很多思想的火花往往是在課堂上碰撞出來的。因此，如何緊密結合課堂教學，幫助學生在思想上解惑釋疑，是當前進一步加強和改進大學生思想政治教育的一個重要方面。要想以教師良好的思想政治素質和道德風范影響、引導和教育學生，就必須充分利用課堂教學來對學生進行思想政治教育。一是充分發揮思想政治理論課的主渠道作用，要求教師切實改革教學內容，改進教學方法，改善教學手段，授課時要充分體現當代馬克思主義最新成果，大力宣揚鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，要聯系改革開放和社會主義現代化建設的實際，聯系大學生的思想實際，把傳授知識與思想教育結合起來；二是充分發揮哲學社會科學學科課程在思想政治教育中的重要作用，要求教師教書育人要以德為先、德學并重，教學時要立足于“聯系三個實際”，即聯系我國改革開放和現代化建設的實際，聯系國際經濟政治變化的實際，聯系學生的思想實際；堅持“兩個結合”，將教材與黨的重要文件相結合，將教材與社會熱點問題相結合。三是充分發揮所有課程的育人功能，要求所有教師具有積極向上的精神風貌，用堅定的信念、遠大的理想、高尚的情操、模范的行為去加強對學生的思想教育。積極發揮教師的主導作用，滿腔熱情地傳授知識和技能，并把思想政治教育融入到大學生學習的各個環節。