美術課，精彩無極限

上課了，我們迅速走進教室，這堂課是我們最喜歡上的美術課，由蔣老師給我們上。

一進教室，我就看見一面由許多小方格組成的大屏幕，我不禁心生疑問：這些小方格是干什么用的呀？我滿心疑惑地坐了下來。這時，蔣老師像是知道了我們的心思似的說:“我們來做一個小游戲，大屏幕上有許多小方格，我每次打開一個方格，大家就能看到一個同學的面部的一個器官，來猜一猜是哪一位同學的，這些同學都是我們班的學生，看看誰先猜出來！”說著，蔣老師打開一個小方格，里面出現了半只眼睛，開始大家還猜不出來，后來方格陸續被蔣老師打開，我們猜得也漸漸地接近了標準答案，最后，大家一起喊:“姜育秋!姜育秋!”蔣老師這時點了一下屏幕，嘿嘿一笑：“Yes！”同學們發出了歡呼聲，屏幕上立刻出現了姜育秋那甜甜的笑臉！哦，我明白了！前幾天，蔣老師拿著攝影機滿校園地拍照片，問他干嗎，他還不說，只是詭秘地一笑，原來是上這堂課要用呀！

這時，蔣老師說：“為什么大家能夠準確地猜出來？因為每一位同學都有自己的面部特點！”這時，屏幕上出現了一個人的頭，用三條橫線平均分成三份，然后又用縱線平均分成五份，蔣老師說：“一般畫人都要按一定的比例，屏幕上出現的就是我們常說的‘三庭五眼’！”我若有所思地點了點頭。

接著，屏幕上出現了一個空白的人頭，而五官擺在了一旁的工具欄里。李翔宇拿著鼠標將眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴移了上去，最終拼成了一位誰也不認識的人。最后，蔣老師用鼠標一點，我們一眼就認出那是大名鼎鼎的謝霆鋒。

最有趣的就是畫畫了，大家畫得真是千奇百怪。同學們都抓住了人物的面貌特點，再加上自己的想象，一幅幅富有個性的畫就誕生了。我選擇了蔣老師作為我的繪畫對象，我把蔣老師的眼鏡畫得格外大，看上去像電視上的動漫人物一樣，十分可愛。

美術課，精彩無極限！

（指導老師：張洪濤）

分析

開頭簡潔明了，交待時間、地點及主人公。

設懸念，不知小方格有何用途。

細致描繪，將一堂別開生面的美術課呈現在讀者面前。

揭示游戲意圖，深入淺出，點明中心。

敘述完整，材料安排詳略得當。

點題。

總評：本文講述的是一節精彩的美術課，文中的蔣老師打破了美術課的傳統教法，采用了一種新的教學方法（游戲與畫畫相結合），不僅激發了學生學習的興趣，更使讀者眼前豁然一亮。我相信大家讀過之后，也會認為這的確是一堂精彩無比的美術課。