五年級語文期末自測題（一）

2005-04-29 00:00:00

作文周刊·小學五年級版 2005年23期

第Ⅰ卷基礎知識（45分）

一、讀拼音，寫詞語。（6分）

ｓｈōｕｌｉǎｎ ēｎｈｕì ｙí ｈｕò ｌàｎｇｆèｉ

（）（）（）（）

ｍù ｂù ｘｉá ｊｉē ｘｉāｏｓｈēｎｇｎì ｊì

（）（）

二、比一比，再組詞。（8分）

僑（）增（）絹（）糖（）

驕（）贈（）捐（）塘（）

忘（）饒（）摻（）構（）

妄（）繞（）滲（）溝（）

三、用下列多音字組詞。（6分）

四、在下面幾個句子的括號中填上恰當的關聯詞語。（4分）

1、這道題看起來很復雜，（）做起來并不復雜。

2、（）不加節制地開采，地球上的資源（）越來越少。

3、媽媽穿的衣服（）美觀，（）大方。

4、（）外面冰天雪地，氣候嚴寒，運動員們（）在堅持訓練。

五、在下列詞語中分別找出四組近義詞和反義詞，并寫下來。（4分）

新奇陌生靈敏清晰嚴厲責怪勉勵

親昵美妙頻頻遲鈍連連生疏渺小

埋怨偉大有限鼓勵溫和限制高尚

慷慨無限恩賜賭氣

近義詞：反義詞：

（）———（）（）———（）

六、按順序寫出下面這段話所用的修辭手法。（5分）

走進這么大、這么美的草塘，猶如置身于大海之中。浪花翠綠翠綠，綠得發光，綠得鮮亮，綠得令人陶醉。疊疊的浪花歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠方。這怎么不使人感到親切、舒服呢？

_________________________

七、指出下面的句子應該以怎樣的語氣讀。在句子后面的括號里選擇一個表示恰當語氣的詞打上對號。（3分）

1、翠竹、紅花、清泉，這真是一個最美的地方！（驚喜、贊嘆、興奮、愉快、歡快）

2、“斑馬！斑馬！”阿里指著右前方喊起來。（驚喜、贊嘆、興奮、愉快、歡快）

3、向警予說：“我的處境確實有困難，可是越有困難，我越不能離開。”（自豪、堅定、沉著、果斷）

八、默讀下列四個句子，選出沒有語病的一句，在括號內打“*9菁”。（2分）

1、老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的貢獻。（）

2、大興安嶺的夏天，簡直是一片綠色的海洋。（）

3、讀了這本書，我了解了許多雷鋒的感人事跡。（）

4、隨著我國經濟的增長，人民生活水平也有了加強。（）

九、排列句子的順序。（7分）

（）雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空中，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網上了。

（）雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩地下起了大雨。

（）漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

（）雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

（）忽然，一陣大風吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。

（）滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。

（）池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。

第Ⅱ卷閱讀、作文（55分）

十、閱讀短文，完成練習。（15分）

______________

1919年6月的一天，在重（ｃｈóｎｇｚｈòｎｇ）慶朝天門碼頭，一只木船靠岸了。陳毅和其他幾個留法勤工儉學的青年一一走出船艙，登上碼頭的最高處，欣賞著祖國的大好河山。

不一會兒，陳毅卻皺起了眉頭。他的目光掠（ｌｕè ｌüè）過河岸，停在河心那只掛著外國旗的軍艦上，氣憤地說：“美麗的祖國，卻在外國列強（ｑｉáｎｇｑｉǎｎｇ）的鐵蹄下慘遭蹂躪。”

不幾天，聯系（ｘì ｊì）船票的人回來告訴大家：“去上海，有三家輪船公司的船。一家是日本人辦的，這家輪船公司給乘（ｃｈéｎｇ sｈèｎｇ）客贈送洋傘；一家是英國人辦的，這家輪船公司給乘客贈送床單；還有一家是中國人辦的，大概是賠了本，沒有什么東西送乘客。”大家在坐船的問題上爭論了起來。有的主張坐日本人或英國人的船，因為可以得點兒洋貨，開開眼界。陳毅對大家說：“北京青年學生為了反對帝國主義烈強欺侮（ｗǔ ｒǔ）中國，爆發了五四運動；重慶人民正在抵制日貨，罷市罷課，聲援北京愛國青年。在這種時候，我們怎么能為了貪圖一點兒洋貨去坐外國船呢？這還有點兒民族氣節嗎？”大家都覺得陳毅說得在理，一致決定坐中國船去上海。

1、在文中括號里選擇正確的讀音，用“*9菁”劃出。（3分）

2、結合短文解釋詞語。（2分）

蹂躪：爭論：

抵制：氣節：

3、填空補缺。（4分）

A.去上海有三家輪船公司的船，這三家輪船公司分別是________、________、________辦的。

B.有的人主張坐日本人或英國人的船是因為________。在陳毅的動員下，最后大家一致決定坐________去上海。

4、用波浪線劃出文中的反問句，并改成肯定句。（2分）

5、陳毅所說的兩句話在全文中起什么作用？你是怎樣理解的？（3分）

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6、給短文加一個恰當的題目，寫在文前的“________”上。（1分）

十一、作文：（40分）