讀本“無用”書

“這本書有用嗎？”經常聽到學生或家長在選書時這樣詢問，面對考試必備書架前的人流涌動和經史子集前的門可羅雀，引發了我們對學生閱讀取向評判標準的思考。

天底下哪有什么書是一定有用的呢？即使是教人學電腦或做菜的書，夠實用了，假如不拿來真的應用，也是“沒有用的”；至于許多“沒有用的”書，其實倒大有用。《山海經》和《水滸傳》又有什么用呢？但它啟蒙了魯迅和胡適兩位近代中國的大文學家；唐詩宋詞有什么用呢？一個真正有文化的人，卻得從這詩詞的典雅精致中去造就；歷史叢書有什么用呢？但它必然會開拓一個孩子的眼界和胸懷。

當代的青少年對好萊塢大片趨之若鶩，但卻不知道孔子、司馬遷為何許人；能考出令人咋舌的托福高分，但卻看不懂簡單的“之乎者也”，甚至連中文寫作都做不到文從字順。功利性的閱讀，使我們喪失了閱讀傳統的熱情，漸漸失去了中國式的思想個性和精神創造力。書，能帶給我們的不僅僅是高分還有無窮的智慧：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，讀散文使人寧靜，讀小說使人認識社會和人生，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯……凡有所學，皆成性格。

能與書相遇是文字的奇跡，是命運的奇緣，它觸痛或光明了我們的某一段心靈和路程，但不管是怎樣的感受，它使我們豐富。

課業之余，讀本“無用”書，讓它浸潤我們祈盼已久的心靈。