妙筆生花揚文采

一篇好的文章， 不僅要有深邃的思想、獨特的感悟，還要有生動的語言。尤其是考場作文，要從成百上千的試卷中吸引閱卷老師的眼球，并要打動他們的心， 照亮閱卷老師的雙眸，一定要在語言上“出彩”。如何使我們的作文語言鮮活靈動，富有感染力呢？首先應該進行語言訓練。

一、錘煉語言。

錘煉動詞、形容詞。要使語言新穎脫俗，尤其要重視對動詞、形容詞的錘煉。如“低垂垂的天幕壓著我的胸口，失落和沮喪撕扯著我的心”，“祖國，偉大祖國的形象第一次在我心靈的膠片上感光”?！八撼丁?、“感光”，前者表現無助傷痛的情景，后者令人倍感新穎別致。又如：“一道道幽怨的眼神凝成線，織成網，網住了班主任的腳步?！本渲械摹澳?、“織”、“網”等動詞的妙用，把無形的眼光寫得有形、生動而且別致。

二、妙用修辭。

善于寫文章的人都會巧妙地運用修辭為自己的文章增色 ，恰當的比喻，生動的擬人，奇特的夸張，工整的對偶，精當得體的引用，氣勢磅礴的排比，像一顆顆珍珠在文章里閃光。如：“我夢想，我來到了塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受‘長河落日圓’的情懷；我夢想，坐在了家鄉的明月下，在滿月的銀輝中，體會‘月是故鄉明’的感慨；我夢想，登上了齊魯的泰山，在云霧的繚繞中，感受‘一覽眾山小’的豪情；我夢想，來到了繁茂的松林里，在皎潔的月光下，觀賞‘明月松間照’的美景。”運用排比，引用古詩，使文章句式整齊，語言優美。

三、整散結合。

整句形式對稱，音節和諧；散句靈活自然，朗朗上口。如：“山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了，淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲。小屋迷于霧失樓臺的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中、星點之下、月影之側的空中樓閣！”文章整句與散句結合，長句與短句結合，把黑暗中的朦朧景象描寫得如詩如畫。

四、來點幽默。

幽默、詼諧、調侃，往往是智慧的體現。如果能在文中適時地“幽他一默”，定能增強其表達效果，使文章陡增亮色。

“一開始，我讀的是帶拼音的童話，年齡稍長，我‘野心膨脹’，開始了我的‘殖民擴張’，獲獎作文、古詩、名著都成了我涉獵的對象， 我省下零食同班里的同學換書看。為了一本借不到的書，我常?！卧沼卧铡⑤氜D反側、茶飯不思 ……’

一周后，我順利將書還去了，可為此，也燒壞了不少燈泡，零花錢要多了，引來媽媽的一頓‘嚴肅審問’，我硬是保持住了‘革命本色’，死不招認，‘任爾東西南北風’，然而‘天網恢恢’，我的‘被窩計劃’最終還是被發現，可我依然‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’?！?/p>

——摘自《我和書的故事》

這里，作者將“野心膨脹”、“殖民擴張”、“天網恢恢”等貶詞褒用，表達自己對閱讀的極其濃厚的興趣；故意將“嚴肅審問”、“革命本色”、“天網恢恢” 等詞語的意義范圍縮小，表達自己堅持閱讀，癡心不改。

另外，恰當地引用一些古詩詞，也使文章文采斐然。又如：“說實在的，班主任真是黑，相信漂白幾次后，也不會輸給包公，班主任的海拔不高，頭頂至地面距離為1.64529m。”幽默佳句，讀后如飲醇酒，給人以新的氣息，也會取悅于閱卷教師的。

五、擴展語句。

擴展語句就是寫敘述描寫性語句。簡單來說，有的在簡單句的基礎上加修飾成分（詞或短語），有的在簡單句的基礎上加修辭手法。如“我喜歡靜幽，總斜倚著樹干，思索友人的深情?！边M行擴展后，該句表意豐富且富有詩一般的意境:“我喜歡（紅彤彤的楓葉旋在風里的）靜幽，總（在晚霞中）斜倚著樹干，（挾一片楓葉遮住眼睛，）思索友人的（脈脈）深情?！?/p>

六、注重組裝。

組裝是一種創新過程，其方式有多種：①舊詞新用。此法就是對舊的材料進行組裝、修飾，作文就在有限的材料中出新、出采，顯出無限的意蘊。如：“古代女子的生命是貂禪輕舞的團扇，是昭君出塞的黃沙，是楊玉環拋上樹的白綢，是西子墜湖的漣漪，是綠珠濺落的鮮血，是黛玉葬花的悲吟，是竇娥赴刑場的怒火……”文中的歷史人物、文學形象，同學們都熟悉，巧妙的語言表達，充滿詩情的議論，修辭手法的運用，使我們不得不佩服其語言駕馭的能力。②巧借俗語。如：“美國之所以多年來與臺灣保持著曖昧關系，全然是為了自己的被窩溫暖。換句話說，如果臺灣這只熱水袋不能保障美國伸在亞太地區的腳趾暖和，甚至還倒灌冷風，他馬上就會把臺灣蹬出被窩去。”日常用語在分析美國與臺灣的關系上，極盡揶揄嘲諷之能事，用語巧妙，叫人拍案叫絕。③褒詞貶用?！敖袢彰绹咽求π肥懔?。今天到中東上思想政治課，明天到東亞辦人權學習班，剛在南斯拉夫踢完了熱身賽，又跑到印度半島當裁判。” 一個霸氣十足的國際警察形象躍然紙上。④張冠李戴。如“他一而再、再而三地犯規，最后榮幸地受到校長的親切接見。”用在句中既灰諧，又風趣。⑤大詞小用。如：“小學時，桌上的‘三八線’總是一厘米、一毫米量得絲毫不差，常常由于不慎侵入了同桌的‘領土’，爆發‘自衛反擊戰’……‘天下大勢，分久必合，合久必分?！搅顺踔?，同桌就有了兩種關系：一種是民族融合式，一種是和平演變式?！贝笤~小用，格調清新，意蘊深厚。

七、自填詩詞。

“網絡空間，自由身在，虛幻縹緲?？戳奶焓覂?，美眉多嬌；網絡游戲，刺激奇妙；論壇上下，交流技巧，欲與世界過過招。須某日，若離開網絡，心癢氣躁。

網絡如此多嬌，引無數網蟲競折腰，昔青蛙恐龍網上亂跳，星際反恐，血腥殘暴，黑客閃客，各領風騷，四處亂竄。任逍遙，數網絡大蝦，還看今朝。”（《沁園春·網絡》）

作者將現代中學生迷戀網絡的情況用《沁園春》這個詞牌來填的一首詞，顯得雅致有古典情味，而且押韻也較成功，是一首相當不錯的“詞”。暗用《沁園春》這個詞牌的格式，對網絡中通用語言把握得非常準確，寓貶于恢諧之中。

生活的美需要我們用心去體會，語言的美需要我們用心去書寫。請敞開你美好的心靈，拿起你飽含感情的筆，流淌出聲情并茂、感人肺腑的亮麗語言來，愿你在考場中妙筆生花，盡情揮灑自己的才華，盡情飛揚自己的文采。