讀《詩(shī)經(jīng)》的女孩（外一篇）

段考結(jié)束后，我除了像以往那樣要求學(xué)生寫好總結(jié)之外，還要求他們寫一份對(duì)班主任的建議書。

說(shuō)是收集建議，其實(shí)是想看看學(xué)生寫給老師的一些恭維話罷了，因?yàn)槲矣X(jué)得這段考考得太漂亮了，特別是本人教的語(yǔ)文。

就算平時(shí)對(duì)他們嚴(yán)了一點(diǎn)，我也不相信此時(shí)會(huì)有學(xué)生鉆牛角尖，非要在雞蛋里挑出骨頭來(lái)。再說(shuō)我對(duì)他們不賴啊！且不說(shuō)每天陪他們一起晨跑，教他們課本上沒(méi)有的新歌，給他們講從來(lái)沒(méi)有聽過(guò)的故事；就憑我是他們的班主任，他們對(duì)我也會(huì)有所顧忌，再加上平時(shí)我風(fēng)趣幽默的講課、滿腹的詩(shī)書才學(xué)，也足夠讓他們佩服得五體投地。

這一點(diǎn)自信我是有的！所以在布置這項(xiàng)作業(yè)時(shí)，我故意陰著臉，強(qiáng)調(diào)一定要真實(shí)客觀，不得有半點(diǎn)假話。我想這樣一來(lái)，學(xué)生會(huì)把平日對(duì)我的敬佩都毫無(wú)保留地寫出來(lái)。

收完建議書的那晚，我并不急著看。我想等自己的心境達(dá)到最佳境界之后，再去享受學(xué)生們給予我的最崇高的敬意，這是多神圣的事啊！對(duì)老師而言這不就是一種榮耀嗎？

對(duì)了，先來(lái)點(diǎn)情調(diào)，我泡上一壺龍井，那些茶葉是平時(shí)舍不得喝的。可以開始了，哦，等等！我忘了，如此賞心樂(lè)事少了音樂(lè)哪行？放一曲古箏，最好是那首《漁舟唱晚》，來(lái)一點(diǎn)收獲的喜悅。當(dāng)緩緩的音樂(lè)伴隨著裊裊的茶香升起的時(shí)候，我儼然一位打了大勝仗的將軍意氣風(fēng)發(fā)地去查看他的戰(zhàn)利品。

等一切要擺的架式擺完之后，我開始了———

我隨便抽了一張，是張小朵———她是文藝委員，作文寫得特好，每次都被選作范文，我對(duì)她可是欣賞有加！……