語文學科歷來被認為是一門難以駕馭,難以把握規律,難以提高學生興趣的學科。之所以如此,首先是因為范圍太廣。可以說,社會生活的外延有多廣,語文教學的范圍就有多廣,因此許多教師感到難以下手。其次,由于語文是我們的母語,每個人從出生就在學,覺得沒什么新意,再加上語文知識不像其它學科知識那樣連貫,有一個明顯的提升過程,前面的不聽,后面的照樣能聽懂,所以許多學生覺得可學可不學,語文教師也往往陷入困惑之中。
語文教學與研究(綜合天地)2005年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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