《大學(xué)語文》作業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)初探

《大學(xué)語文》作為非中文專業(yè)大學(xué)生的一門公共課，其作者資料介紹、相應(yīng)作品賞析等特定編寫體例，既為教師減輕了作“傳聲筒”的負(fù)擔(dān)，又為學(xué)生理解、把握作品的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色，快速拓展知識面提供了極大的方便。然而，這種體例卻容易對學(xué)生產(chǎn)生較大的淺嘗輒止的負(fù)面影響，頗為嚴(yán)重地制約著學(xué)生對作品內(nèi)容的感受與思考，從而導(dǎo)致學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題與探索問題較大程度地成為無源之水、無本之木。為了克服這一弊端，筆者本著“用生命感受、用心靈交流”的原則，在作業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)方面作了一些有益的嘗試。 €