人教版語文“綜合性學(xué)習(xí)”問題探究

“綜合性學(xué)習(xí)”首次亮相語文課程即獲得法定地位。人民教育出版社語文實驗教科書（七—九年級）（以下簡稱“人教版”）對此非常重視，編排內(nèi)容時，每個單元呈現(xiàn)為“閱讀”與“綜合性學(xué)習(xí)”兩部分，將“口語交際、寫作”整合其中，構(gòu)建了一套全新的教科書體系。認真研讀這套教材，我們會發(fā)現(xiàn)一些矛盾問題：如“綜合性學(xué)習(xí)”與“綜合實踐活動”的含混使用，教科書設(shè)計與學(xué)生主體需求的依賴和沖突，綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)的雜糅等。