語文課堂的四化問題

課堂是實施素質教育的主要陣地，是落實新課程標準的主要途徑。新課程理念下的課堂教育不應該再是“老師講，學生聽”的滿堂灌教學，而是實現有組織、有目的、師生平等參與的“自主化、合作化、活動化、生活化”的“四化”課堂。