解放語文課堂 發(fā)展學(xué)生個性

傳統(tǒng)語文教學(xué)中“注入式”、“填鴨式”的弊端在于教師根據(jù)自己一廂情愿的理解把知識灌輸給學(xué)生，剝奪了學(xué)生獨立思考、主動學(xué)習(xí)的權(quán)利，扼殺了學(xué)生個性發(fā)展和創(chuàng)造能力的發(fā)揮，導(dǎo)致本應(yīng)生動活潑的課堂變得死氣沉沉。《語文課程標準》明確指出：“語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。