我的五點式教學法

《語文課程標準》建議“閱讀教學的重點是培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力”、“逐步培養學生探究性閱讀和創造性閱讀的能力……”。我的“五點式”教學法與這一要求相吻合。它既吸收了國外盛行的以“問題”為中心訓練創造性思維的方法，又結合了文藝心理學規律。同時，這一教學策略還遵循了學生的認知規律、身心發展規律和語文學習的規律。