班級是學校實施教育教學的基本組織,也是學生實現個體社會化的重要場所,現行班主任制在實現這些班級功能時曾發揮過重要作用。然而隨著新一輪基礎教育課程改革的普及與深入。班主任的觀念必須要更新,適應新時代教學管理要求,促進學生多元化發展,應具備三個不可缺少的素質:
語文教學與研究(綜合天地)2005年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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