建設新的文言文課堂

《語文課程標準》的頒布無疑給遭受眾議的語文教學帶來一片曙光。然而當我們深入到語文課堂時，發現文言文的教學仍然是教學改革中的“冰點”。教師還是沿用“字字落實，句句過關”那一套老方法，滿堂串，滿堂灌，學生對學習文言文感到索然寡味，教師也無所適從。因此，要改變文言文教學的低效現狀，必須引進新課標理念這潭活水。