語文教學如何弘揚人文精神

語文作為一門課程，自有其自身的特點。語文課程如何定性，一直以來爭論不休。《新課標》將語文學科的性質界定為工具性和人文性的統一，并明確指出：“語文課程具有豐富的人文內涵和很強的實踐性。應該重視語文的熏陶感染作用和教學內容的價值取向”。可見，“豐富的人文內涵”是語文的第一個特點。這就要求教師在語文教學中不僅要認真傳授語文知識，培養學生聽說讀寫的能力，而且要高度重視其人文性，積累學生人文素養，弘揚人文精神。《新課標》還明確提出：要充分發揮語文課程的育人功能，“使學生受到優秀文化的熏陶，塑造熱愛祖國和中華文明、獻身人類進步事業的精神品格，形成健康美好的情感和奮發向上的人生態度”。