夏季,冬天就鉆進了衣櫥,
爬上了衣架,
皮帽,絨衫,衛(wèi)生衣,
還有手套和它在一起。
夏季,冬天就躲進了貯藏室,
那里,它和滑冰鞋,
和雪橇、滑雪板,
安靜地睡在一堆。
夏季,它住進冷飲店,
和它做伴的有冰糕,
還有巧克力冰激凌。
等到雪花又飛,
冬天抖抖身子,
從衣櫥里走出來,
于是夏天躲進貯藏室。
夏天會不會躲在冷飲店?
這我們可就不知道了——
冬天,冷飲店鎖著門。
[詩情畫意]
春夏秋冬,這是古今中外詩人筆下最常見的題材。在這首詩中,詩人以一顆童心,運用擬人的手法、生動形象的語言,描繪出冬、夏兩幅不同的畫面。夏天和冬天總是玩著“捉迷藏”的游戲,從不見面。在小朋友的眼中,夏天是歡樂的,可以扛著漁竿去釣魚,背著救生圈去游泳,還可以打開冰箱吃各種各樣的冰激凌……而冬天呢,則是與羽絨服、厚手套連在一起,大人、小孩兒從頭到腳都被裹得嚴嚴實實的。不過,冬天也有冬天的樂趣,鵝毛般的大雪漫天飛舞,大地蓋上了厚厚的雪被子,小孩子們可以堆雪人,打雪仗……盡情享受大自然賜予的雪后美景。
小詩構(gòu)思巧妙,從冬天鉆進了衣櫥開始,自然地展示了兩個季節(jié)的不同特點,最后又以夏天會不會躲在冷飲店的設問形式結(jié)束全詩,給人留下無限遐想。
(梔子花)