古怪博士與小好奇（三）

1.“探索號(hào)” 潛水艇

古怪博士說著，把鐵盒子翻過來放在了地上，然后在一個(gè)暗紅色的按鈕上按了一下。于是奇怪的事情發(fā)生了。小好奇看到那個(gè)鐵盒子發(fā)出了好看的光芒，接著又“咔嚓”“咔嚓”地響了起來。只見鐵盒子一層層打開，越變?cè)酱蟆Ｏ仁浅霈F(xiàn)一層厚厚的甲板，接著又是轉(zhuǎn)動(dòng)的推進(jìn)器、光亮的艦橋……

“潛水艇！”小好奇忍不住叫出聲來。

是的，就是一艘潛水艇，而且是專門為小好奇制造的，這艘潛水艇只有一個(gè)橄欖球那么大，但是卻一點(diǎn)也不比真正的潛水艇遜色。當(dāng)小好奇坐進(jìn)去之后，銀白色的艙門就會(huì)關(guān)緊，留在海岸上的古怪博士就可以用無線電和小好奇保持聯(lián)絡(luò)。

“這是我們的‘探索號(hào)’！”小好奇叫起來。

2.怪物！怪物！

現(xiàn)在，古怪博士和小好奇來到了海邊。這里的海水蔚藍(lán)澄澈，海風(fēng)吹拂著沙灘，一棵棵椰樹發(fā)出沙沙的響聲。

小好奇跳下古怪博士的肩膀，高興地鉆進(jìn)了神奇的潛水艇——探索號(hào)。“潛水艇準(zhǔn)備就緒，準(zhǔn)備下潛。”話筒里傳來古怪博士的聲音。

“早就準(zhǔn)備好了！”小好奇都等得有些不耐煩了，“下潛吧，向著海底世界出發(fā)！”

潛水艇啟動(dòng)推進(jìn)器，開始向著遠(yuǎn)處航行，小好奇先是看到了一些好看的海鳥從舷窗飛過，隨著遠(yuǎn)離海岸，海鳥也漸漸稀少了。過了一會(huì)兒，古怪博士對(duì)潛水艇下達(dá)了下潛的命令。小好奇按了指示盤上的一個(gè)綠色按鈕，于是潛艇自動(dòng)關(guān)閉推進(jìn)器，下潛裝置開始工作。“探索號(hào)”打開照明燈，開始向海的深處下潛。

五彩斑斕的小魚在小好奇的身邊游來游去，有些閃著銀光，有些擺動(dòng)著美麗的尾巴，還有的小魚圍著“探索號(hào)”好奇地轉(zhuǎn)圈。對(duì)于這些小魚來說，小好奇可是個(gè)陌生的客人哩。

忽然，所有的小魚都跑開了，一片巨大的陰影正向“探索號(hào)”飄過來，就像一片黑黑的烏云。那真是一條奇怪的魚，或者說是一只會(huì)游泳的巨大蝙蝠會(huì)更準(zhǔn)確些。小好奇從來沒有見過這么奇怪的“怪物”，它那么大，而且就像在海里飛翔一樣。于是小好奇打開無線電，趕緊向古怪博士請(qǐng)教。

“那是鰩魚，”博士回答說，“我現(xiàn)在就把資料傳遞到你的監(jiān)視器。”

鰩魚是鯊魚的近親，但是和鯊魚的長相卻大不相同。鰩有一對(duì)頭鰭，用來把小魚或者浮游生物送進(jìn)嘴里；有特別寬大的胸鰭，好像蝙蝠的翅膀一樣，也稱為翼。最大的鰩是魔鬼鰩，它的兩翼展開有6米寬，游動(dòng)起來好像在海里飛翔一般。有的鰩為了自衛(wèi)長有毒刺；有的還帶電，例如電鰩。

3.“危險(xiǎn)的”牙醫(yī)

“真是個(gè)奇怪的家伙，就像有巨大的翅膀一樣。”

“還有更奇怪的呢。”古怪博士說，“看看你的右邊。”

小好奇扭過頭，看到了一條長得很兇的魚。這條魚躲在石縫里，張著一張大嘴巴。看啊，一條小魚正在它的嘴邊游來游去呢，這可真是太危險(xiǎn)啦！

小好奇這樣想著，忍不住為小魚害怕起來。但是古怪博士卻哈哈地大笑，似乎一點(diǎn)也不為這條小魚的命運(yùn)擔(dān)心。

“放心吧，這條大魚是不會(huì)吃這條小魚的。”古怪博士自信地說。

果然，小好奇看到小魚在大魚的嘴邊自由地游著，甚至還鉆到大魚的嘴巴里，但是卻沒發(fā)生任何危險(xiǎn)。這真是太奇怪了，難道這條大魚不吃小魚嗎？小好奇摸摸自己的腦袋，怎么也想不出原因，于是只能又向古怪博士請(qǐng)教。

古怪博士在他裝滿知識(shí)的書包里翻了半天，終于找到了下面這段資料：

石斑魚看起來很兇悍，其實(shí)它是一種膽小的魚類，只要稍受驚嚇，馬上就會(huì)躲起來。石斑魚的嘴很大，牙齒很小，不易撕扯獵物，還常常出毛病，實(shí)在不太管用，幸好它有個(gè)牙醫(yī)——倍良魚。倍良魚身體纖細(xì)，有藍(lán)白相間的條紋，它在珊瑚礁附近活動(dòng)，專門替海鰻、石斑魚等清除身體和牙縫間的寄生蟲與雜物。大魚們都樂于接受它的服務(wù)，而倍良魚自己也借機(jī)飽餐一頓，這是一種互利共生關(guān)系。

小好奇也忽然想起了什么，說：“生物間的共生真是奇妙。我記得有一種叫牛鷺的小鳥，也叫剔食鳥，專門啄食犀牛皮膚上的寄生蟲。這樣牛鷺既填飽了自己的肚子，又清潔了犀牛的身體。所以犀牛也很愿意和牛鷺在一起。博士，這也是共生吧？”

“當(dāng)然了。”古怪博士回答說，“我們的小好奇真是越來越聰明了，而且還養(yǎng)成了勤于思考的好習(xí)慣。看來你一定可以學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)。要知道，只有勤于思考、多提問題、努力學(xué)習(xí)的小朋友，才會(huì)成長為了不起的科學(xué)家。”

這就是古怪博士和小好奇的故事，古怪博士后來如愿以償?shù)丶尤肓税l(fā)明家工會(huì)，小好奇也成為了一名博物學(xué)家。小讀者們，你們是不是也想成為科學(xué)家呢？那就從現(xiàn)在開始努力吧。要知道只有勤于思考的小朋友，才能有了不起的發(fā)明和創(chuàng)造啊！

（全文完）

[故事的繼續(xù)……]

古怪博士和小好奇的故事已經(jīng)講完了，但是他們的冒險(xiǎn)和對(duì)科學(xué)知識(shí)的探索卻才剛剛開始。那個(gè)會(huì)飛的杯子、神奇的潛水艇，都會(huì)幫助小好奇繼續(xù)探索廣闊而未知的世界。我可以向喜歡小好奇的小朋友透露個(gè)秘密：從明年開始，小好奇還會(huì)留在我們的“百科大轉(zhuǎn)盤”里呢。他也許會(huì)問東問西地提古怪的問題，也許會(huì)和小朋友一起讀科學(xué)故事、做游戲。哎，這個(gè)小好奇實(shí)在太淘氣了。他想做的事情，誰又能說得準(zhǔn)呢？