以信息技術應用為核心 積極推進教育信息化

江蘇省江都市實驗小學創辦于1906年，從蒙館到學校，幾經滄桑，幾易其名，如今已成為江都市最大的一所省級實驗小學。在校學生3400多人，近170名在職教職工。擊劍名將肖愛華就是從江都市實驗小學走出去的世界冠軍。近年來，學校堅持走發展內涵之路，不斷更新觀念，強化管理，取得了豐碩的成果，多次受到全國、省、市的表彰，在社會上享有盛譽。

世紀之交，教育信息化的浪潮席卷而來，學校審時度勢，以飽滿的熱情去迎接信息時代的挑戰。努力做到觀念到位、規劃到位、設備到位、培訓到位和應用到位，因而快人一拍，爭取到了發展的主動權，逐步打開了教育信息化建設的嶄新局面。學校被省教育廳命名為“江蘇省現代教育技術示范學校”，同時還有“江蘇省現代教育技術先進集體”的光榮稱號。

科學合理地添置所必需的硬件設備是推進教育信息化的基礎，但絕不能超出承受力盲目攀高，因此，學校本著“好用夠用、適度超前”的設備添置原則，循序漸進地進行建設。教育信息化能否完美地融入教育教學中，關鍵在于教師。因此，從1999年至今，學校技術裝備處一直在堅持不懈地抓教師的信息素養培訓，一系列的自主培訓活動形成了鮮明的“校本培訓”模式，并在兄弟學校中得到推廣。要提高信息技術教育的效率，必須在教育實踐中應用和研究，必須堅持以應用為核心。學校依靠兩個基本策略——評估和競賽，引導教師切實提高自己的信息素養，并在教育教學應用中總結和提升。

幾年來，學校教育信息化工作不斷躍入新的發展平臺。從“江蘇省電化教育實驗學校”升級為“江蘇省現代教育技術示范學校”，再到榮獲江蘇省“現代教育技術先進集體”，在信息化的道路上，江都市實驗小學留下了一連串堅實的足印。近年來，學校先后在省、市以及江都相關大會上作過專題經驗介紹。目前，學校教師的自制課件、自主型學習網站在各級各類評比競賽中獲獎數已近百個，學校主服務器的自制課件存量已達數百個，學科教師攜帶課件賽課獲獎數達60多節，100多名教師參加省第二輪“信息技術與教育”和省第三輪“信息技術與課程整合”考核，以合格率100%的成績高居江都市學校首位。學校自主開發的門戶網站，從2000年運行至今，歷經三次改版，兩次獲得江都市網站評比一等獎。學校注重學生信息技術能力的培養，1～2年級開展信息技術實踐活動，3～6年級開設信息技術課，至今已舉辦了8屆學生電腦制作競賽活動，涌現了大量優秀的電腦制作作品，從2001年參加省青少年奧林匹克信息學競賽至今，累計獲得省級一、二等獎44人。其中2005年江蘇省“長城杯”中小學電腦制作競賽中，學校代表隊取得全省小學組團體第二名的好成績，吳安妮同學獲省小學組唯一的最佳女選手獎，實現了江都市在這兩個獎項上“零”的突破。現在，學校正乘著新擴建的“班班通”工程的東風，繼續扎實地抓好信息化應用和研究，讓信息技術在素質教育中彰顯無限活力。