今天的實習，明天的飯碗？

即使公司不提供任何薪酬，很多學生也愿意為一個可貴的鍛煉機會倒貼路費住宿費，甚至花錢尋求合適的實習項目。

注重生產力的美國公司青睞經驗、不迷信成績，一份全優成績單作用有限，倒是實習給畢業生謀職提供了更多可能。

對許多學生來說，最理想的是在自己早就心有所屬的公司實習，并通過優異表現畢業后順利轉為雇員。即使實習單位因種種原因無意招新人，在行業領先的大公司實習的經歷和一份該公司主管強有力的推薦信依然能使其他公司的人力資源主管眼前一亮。

對美國大學來說，自己培養的畢業生在就業市場上找不到飯碗，可能危及學校將來的生源。無論從讓學生學以致用的角度，還是從自身利益出發，學校多主動和對口行業掛鉤，為學生實習乃至求職牽線搭橋。一般來說，美國本科教育的三年級和碩士教育的二年級起，確定學生已經掌握該專業的基本知識，學校就允許并鼓勵學生參加實習。多數情況下，學生在修課同時，每周將20小時左右時間用于實習。實習時間短則三個月，長則9個月甚至一至兩年。實習可以和修課一樣計算學分。

美國的知識型產業居多，“人才就是生產力”是很多用人單位的共識。美國政府乃至各大公司和中小企業多樂于把實習生看作潛在資源，將實習看作寶貴的人員考察機會以評估實習生成為正式員工的可能性。

他們多樂意為學生實習報銷部分交通或住宿費，或按工作小時付薪。公司認為付酬促使雇主更好地利用實習生資源，也使他們有充分理由要求實習生有更好的工作表現。在初級職位的聘用上，公司多會傾向于曾在本公司實習過的候選者。所以對許多美國學生來說，校內的就業市場是很好的謀職途徑。一旦和心儀的公司達成實習意向，就離求職近了一步。

即使和謀職毫不相關，實習作為有價值的崗位培訓依然被學生所青睞。即使公司不提供任何薪酬，很多學生也愿意為一個可貴的鍛煉機會倒貼路費住宿費，甚至花錢尋求合適的實習項目。一些實習中介也由此而生，以為學生安排實習作為生財之道。一個名為“華盛頓實習項目”的公司專門為院校學生安排在首都華盛頓的實習，已將其學生客戶安排到了國會圖書館、美國商會、美國財政部、NBC電視臺等各部門和公司機構。其網頁首頁便是一張前第一夫人希拉里和該公司介紹到白宮的實習生的合影。學生須交納3040美元以享受從簡歷潤色到實習安排的一系列服務。公司安排專門導師負責整個實習項目的銜接，確保實習效果。這種實習機會的取得初看頗有商業味，操作上也更像收費的職業培訓，但學生對此并不反感，用人單位也比較信賴經其篩選的實習生。

當今天的實習和明天的飯碗多多少少掛上了鉤，實習就可能成為一場壓力頗大的同學競爭。一位加州伯克利新聞學院校友回憶和其他兩位同學在《紐約時報》的實習經歷時說：“我們都竭力在超負荷工作中證明自己，當然有人做得更‘出色’些，根本沒時間搭理自己的同學，倒是經常請編輯喝酒宵夜。”她所指的請編輯喝酒的，便是后來因剽竊和捏造新聞而引起《紐約時報》高層地震的杰森·布萊爾。布萊爾曾將自己的錯失歸咎于《紐約時報》巨大的工作壓力，似乎尚有幾分真實，其實這種生存競爭的壓力早在實習中就存在了。

(作者系加州大學伯克利分校訪問學者，現就讀于紐約Syracuse大學傳播學院)