老師

陳國興

其實我的工作也不錯，收入雖不算高，但卻較清閑，這樣，我就可以多從事我的業(yè)余愛好——書法創(chuàng)作。

可朋友說我太安于現(xiàn)狀，光守著幾個死工資，不曉得去撈錢。開始，我也沒往心里去，后來見人家名牌穿上了，轎車開上了，我心里便有些怪怪的，也想多有些錢就好。于是我也去想辦法撈錢，可錢不是那么好撈的，要有門路才行，我沒有門路，許久也沒撈到錢，還漸漸把書法給荒疏了。

有一回，朋友對我說：“你不是有一位中學(xué)時代的老師當(dāng)了大官么？”

我點點頭。

朋友說：“只要你的那位老師肯幫忙，還怕?lián)撇坏藉X？”

我問：“他怎么幫我？”

朋友說：“你那老師呀，現(xiàn)在權(quán)力大著呢，手上有許多掙錢的項目，你求求他，只要搞到一兩項，還愁發(fā)不了財？”

我聽了便有些興奮，但過后我又覺得犯難：多年沒和老師聯(lián)系了，我覺得這樣突然跑去求人家?guī)瓦@種忙不妥，于是當(dāng)時沒去找老師。

可過不久，我聽說老師在書法方面很有造詣，最近作品還出了書。我聽了便很高興，自己過去不也愛好書法嗎？這樣，我跟老師就有共同話題了，慢慢地，找機(jī)會再求他。于是，我打聽著找到老師的家，老師跟過去沒有多大的變化，只是老了一些。老師還記得我，說我也沒有太多的變化。我聽了心里自然踏實了許多。坐了一會，我故意把話題引到書法上來，老師聽說我也愛好書法，特別高興，還讓我下次把作品帶去。

我說我只是愛好而已，但下次再去，我便真的寫了幾幅書法帶去了。

老師看了我的拙作，說我的書法確有一定的功力，還說只要克服浮躁心理，再潛心研究練習(xí)，將來肯定能有所作為。我聽了，一高興便要拜老師為老師，但說了，又忍不住笑起來，說：“老師本來就是老師。”

老師也笑了：“互相學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)。”

后來，我經(jīng)常拿作品到老師家，每次老師都不厭其煩地給我指點。老師同我聊得也多了，聊書法，也聊別的。這時侯，我覺得老師真的還是老師，不像個官。

這樣過了幾年，有一次，老師用一種復(fù)雜的目光望著我說：“我就要退休了，不當(dāng)官了，你要有什么事趁現(xiàn)在……或許我還能幫你。”這時候我就突然想起當(dāng)初朋友要我求老師幫忙搞項目掙大錢的事，不過，我最終還是沒有開口。

后來，我的書法作品經(jīng)常被報刊雜志采用，有些還拿出去參展，并常獲獎，再后來有出版社要給我的作品出書，這時候，我覺得真該求老師幫忙了，我對老師說：“老師，要出書了，您幫我寫個‘序吧。”

老師高興極了，撫著我的肩膀道：“我就盼著這天哩！”