別開生面的培訓課

杭州市拱墅區學校心理健康教育學會的成立儀式上，拱墅區教育局副局長張云雷宣布了一個決定：全區2000位教師都將成為心理輔導員。隨后，為一線教師安排的第一堂培訓課，不是心理學知識傳授，也不是心理輔導專家的經驗之談，而是三場心理游戲。

來自各個學校的一線老師，在全國心理輔導專家楊敏毅的帶領下玩起了“生日接龍”。游戲規則是，不能用說話的形式告訴別人自己的生日，但可以用手勢用形體表達，然后大家根據月份和日期前后接龍。場上一下子熱鬧起來，互不相識的老師們通過一番手語，漸漸排出了隊伍。楊敏毅老師道出了游戲目的，這場游戲其實是考老師的主動交往能力。

第二場考試題為“松鼠搬家”，老師們分成幾個組，三人一組，兩人搭成“房子”，一人當“松鼠”。一聲令下，“松鼠”們必須走出原來的“房子”搬往新的“房子”。游戲開始前，有幾個“松鼠”顯然結好了對子，但游戲一開始就全亂了，看見事先談好的“房子”被人占了，有的老師站著不知所措。這一場考的是適應環境的能力。

第三場游戲“看看哪兒變了”，讓老師們改變自己身上的裝飾，由對方猜。有的老師卷起了褲腿，惟恐別人不注意自己；有的老師只把衣服拉鏈拉下了幾厘米，變化得讓人輕易察覺不到。游戲的潛臺詞是：要學會觀察他人，了解他人。

拱墅區進修學校的魏旋老師道明了這一課的必要性：不少一線教師整天面對自己班里的學生，很少有其他社會交往，長此以往，“老師不會溝通”并不是一句笑話。一個不懂得溝通的老師，又如何對學生進行心理輔導呢？