伴隨著急促的鬧鈴聲,我吃力地睜開(kāi)朦朧的雙眼,一瞥,“五點(diǎn)半”了。不好,趕緊起床,六點(diǎn)還要上班看早讀呢。
一陣忙碌之后近六點(diǎn)了,六點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室,幸虧我住校,否則可慘嘍,因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)巡查的。
進(jìn)班的主要任務(wù)是督促學(xué)生早讀,要布置學(xué)生讀一定的內(nèi)容,作一些指導(dǎo)。這當(dāng)兒,學(xué)生也陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)教室,一個(gè)個(gè)忙著交作業(yè),有的多次盯著你看。對(duì)這些學(xué)生可要多留個(gè)心眼兒,沒(méi)準(zhǔn)兒他們又準(zhǔn)備抄作業(yè),抓住他們還非得有證據(jù),否則他們會(huì)跟你急,還顯得非常不服氣。這事兒其他老師可以不管,但是我不能不管,因?yàn)槲沂前嘀魅?,不僅要管我教的語(yǔ)文,還要管其他學(xué)科。
在我的監(jiān)督之下,學(xué)生作業(yè)總算馬馬虎虎地交上來(lái)了。先別急著改,因?yàn)檫€有幾個(gè)座位空著,都六點(diǎn)十分了,今天又不下雨,又不刮風(fēng),天氣很好,是什么原因沒(méi)有按時(shí)到學(xué)校呢?趕緊查一下,原來(lái)是張某某和李某某,兩個(gè)“能說(shuō)會(huì)道”的人,你問(wèn)什么就“能”答什么,每次遲到都找好了理由,父母又不在家,找其爺爺奶奶幾乎沒(méi)有任何效果。果然,六點(diǎn)二十左右,張某某來(lái)了,理由是車子鏈條壞了,在路上修車。我為了揭穿謊言,故意說(shuō):“鏈條壞了,這個(gè)理由是可以原諒的,不過(guò)修鏈條手總要臟的,可以把你的手給我看看嗎?”他畏畏縮縮地把手伸了出來(lái),白白凈凈的小手,白里透紅的小臉。我給了他一句:“做人要誠(chéng)實(shí)!”讓他進(jìn)教室了,能夠讓他不進(jìn)教室嗎?能夠打罵他嗎?我不能。一會(huì)兒,李某某姍姍來(lái)遲,理由是鬧鐘晚了二十分鐘,怎么這么巧呢?
早讀完已經(jīng)是七點(diǎn)一刻了。不好,第一節(jié)就是語(yǔ)文課,就在十五分鐘后。此時(shí)還有幾件事要做,吃早飯,簽到,一個(gè)不能少。不吃早飯對(duì)不起自己,不簽到要受批評(píng)甚至扣獎(jiǎng)金。匆忙吃了幾口,趕緊簽到,沒(méi)有想到簽到的人不在,反正來(lái)過(guò)了,趕緊上課去吧。
上課倒不覺(jué)得累,很快上完了??墒窍抡n了也并不輕松。桌子上堆著許多作業(yè),還得一個(gè)一個(gè)地批改,這叫有做必改。錯(cuò)的厲害的,還要找來(lái)談心,這叫有改必評(píng),缺一不可。
作業(yè)這個(gè)環(huán)節(jié)總算完了,第二節(jié)課也下課了,外面響起了運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,我趕緊放下手頭工作,到班上督促學(xué)生去操場(chǎng)做課間操。
在操場(chǎng)上倒也是很放松的,但是放松的時(shí)間有限,很快又回到辦公室。辦公室里已經(jīng)非常熱鬧了,許多老師利用課間操的工夫留了一些學(xué)生談話、訂正作業(yè)、個(gè)別輔導(dǎo)等。
第三節(jié)課開(kāi)始了,沒(méi)有我什么事,不過(guò)課得備吧,否則明天講什么呢?幸虧我是老教師,又懂一點(diǎn)電腦,許多教案是打印的,在電腦里還存有一份,在原來(lái)基礎(chǔ)上作了一些修改打印了出來(lái),一節(jié)課倒也很快完成任務(wù)。
第四節(jié)課開(kāi)始了,辦公室里的人稍微稀疏了些,因?yàn)閷W(xué)校有個(gè)人性化措施,沒(méi)有課的老師可以先下班??晌夷?,還有一節(jié)歷史課,沒(méi)辦法,上啊。上課期間,有學(xué)生被老師叫到辦公室進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
中午吃完飯的時(shí)候已經(jīng)近十二點(diǎn)了,此時(shí)還不可以隨便,還有一個(gè)語(yǔ)文自習(xí)中午要看班,大概二十分鐘。接下來(lái)到一點(diǎn)半之前總算有一些休息時(shí)間了,但是如果班上有事還要去照應(yīng),所以休息也不是安心的。
下午簽到,然后準(zhǔn)備上課,不是語(yǔ)文,也不是歷史,而是計(jì)算機(jī)課,今天兩節(jié)連上。兩節(jié)課后,還要改作文,一直工作到近五點(diǎn)鐘,終于可以下班了,不過(guò)有最后兩節(jié)課的老師可還要到六點(diǎn)左右才可以下班,在我離開(kāi)辦公室的時(shí)候,依然有許多同事仍然在那里備課、改作業(yè)……
剛下樓,就聽(tīng)見(jiàn)某主任叫到:“劉老師,請(qǐng)你把XX資料整理一下,打印出來(lái)。明天下午派人把資料送到教育局去?!庇惺裁崔k法呢?晚上又要奮斗嘍。
到晚上十點(diǎn)多,才真正擁有了屬于我的那份空間。躺上床,覺(jué)得非常舒服,美美地睡了一覺(jué)。
這就是我一天工作的寫照,從中又可以反映多少問(wèn)題呢?為什么要起早貧晚?為什么有那么多的負(fù)擔(dān)?為什么要費(fèi)盡心機(jī)?所有的一切皆緣自教師這個(gè)職業(yè)的壓力,我不免有幾絲無(wú)奈。