信息技術(shù)與課程整合的三種模式

信息技術(shù)與課程整合是指在課程教學過程中，把信息技術(shù)、信息資源、信息方法、人力資源和課程內(nèi)容有機結(jié)合，共同完成課程教學任務(wù)的一種新型教學方式，強調(diào)的是課程教學任務(wù)的完成，依靠的是以信息技術(shù)為核心的諸多相關(guān)資源的有機結(jié)合。這種新型的教學方式除了要完成課程本身的任務(wù)目標以外，還有其擴展的目標要求，即培養(yǎng)學生具有終身學習的態(tài)度和能力，培養(yǎng)學生具有良好的信息素養(yǎng)，掌握信息時代的學習方式。基于實現(xiàn)這些目標的要求，信息技術(shù)與課程整合的模式在具體實施的過程中必須完成如下基本要求：一是要在以多媒體和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息化環(huán)境中實施教學活動，這是信息技術(shù)與課程整合的基礎(chǔ)；二是要對課程內(nèi)容進行信息化處理，使其成為學習者的學習資源，這是信息技術(shù)與課程整合的必要條件；三是利用信息處理工具使學生進行知識意義建構(gòu)，這是信息技術(shù)與課程整合的最終目標。