反思信息技術與學科教學整合

信息技術與其他學科整合是培養具有創新精神和學習能力人才的有效方法，是提高教學效率的重要途徑。教師在教學中利用信息技術，不但可以將知識的表達多媒體化，而且可以構建個別化學習環境，營造協作化學習氛圍。然而，課堂是動態的，學生是有個體差異的，任何一種教學模式都不是制勝法寶，信息技術也不可能是萬能鑰匙。我們在整合的過程中，應當有所為有所不為，不斷地進行反思，以求信息技術與學科教學的整合是科學的、有效的。